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古诗赏析

发布时间:2013-09-26 08:31:18  

古诗赏析——茅屋为秋风所破 歌的鉴赏(九下)
主讲人:周易 邮箱:kuroshi920@yeah.net 新浪微博:周易kuroshi

教学目标
1. 《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧 民情思。 2. 了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识 3. 重点词句的背诵与理解

作者简介
? 杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自 称少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遗、 检校工部员外郎,称杜拾遗、杜工部,唐 代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》, 你能说出哪些杜甫写的 诗歌? 与李白并称“李杜”,又因有别于杜牧, 亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转 衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦, 被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”, 语言精炼传神,对后世诗人影响极大,他 被誉为“诗圣”

背景
唐肃宗乾元二年(759),关中地区闹饥灾,民不聊生。 这年秋天,杜甫弃官到秦州,又辗转到四川。在亲友的帮 助下,杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上 了暂时安定的生活,他感到快乐和自足,于是歌唱春雨, 寻花漫步,遣兴江边,以诗自娱。但是,这种表面上的安 逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡他那一贯的忧国忧民 情怀。 上元二年(761)秋天,一场暴雨袭击了他的茅屋,再一 次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧 思,于是写下了《茅屋为秋风所破歌》这首诗。

歌行体
歌行,古代诗歌的一种。汉魏以下的 乐府诗,题名为“歌”或“行”的颇 多,二者虽名称不同,其实并无严格 区别。后遂有“歌行”一体。其音节、 格律一般比较自由,富于变化。

扫除障碍

整体感知

翻译第一节



第一节赏析
1. 作者用哪个词语来描写秋风? 怒号 2. 为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是 “凶猛”等词语呢? “怒号”说明风之大,风之猛烈和无 情。同时,它运用了拟人的手法。

第一节赏析
3.“卷”和“吹”相比较,在描写风之猛 烈上哪个词更好?
“卷”字好。即形象又有力度。 4. 后面的动词还有哪些?其用法有什么好 处? 还有:“飞”——“洒”——“挂”—— “飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草飞 扬的动感场面。

翻译第二节
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。 (做动词) (竟然忍心这样) 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,

(公开,与“对面”呼应) (呼喊也没有结果)

归来倚仗自叹息。

写南村群童抱茅的情景,表现 了诗人无可奈何的痛苦心情。

第二节赏析
1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理 茅屋的。可是被一群顽童抱跑了,诗人着急 了。他说:“南村群童欺我老无力”,可是 当时杜甫写作此诗

的时候才49岁啊,为什么 用了一个“老”字呢?是不是用得不正确呢? 诗人饱经战乱之苦,是未老先衰、心力憔 悴啊。

第二节赏析
2、群童为何抱茅?
本身也是苦孩子,用茅草盖屋或拿回家当柴烧, 也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如:社会 现实,杜甫与其说是生孩子的气,到不如说是生社 会的气,动乱的社会造成人民的贫困、灾难。 3、“归来倚仗自叹息”,他叹息什么? 一叹自己命苦,茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过? 二叹周围的人苦,还有很多像自己一样的穷苦人; 三叹战乱给人民造成的痛苦。

翻译第三节
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

( (一会儿) 像墨一样黑。)

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 (衾qīn:被子) (睡觉不老实)(被里子) 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
(雨点细密,像下垂的麻线) 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! (睡得很少.指失眠) (彻:到天明)

写诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入 眠的痛苦。

第三节赏析
文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦 难眠的心情? 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

翻译第四节
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
(怎能得到.安:疑问代词,怎么) (全部庇覆) (所有贫苦人)

风雨不动安如山!
(安稳得像山一样)

呜呼!何时眼前突兀见此屋,
(见xiàn:同”现”)

吾庐独破受冻死亦足!
(小屋)

写诗人推已及人,关心人民疾苦的博 大胸怀和崇高理想。

第四节赏析
1. 漫漫长夜,作者无法入眠,他在想什么? 安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足 2. 由此可见杜甫是一个怎样的人? 忧国忧民

脉络梳理

课后作业
1.翻译全文 2.在理解的基础上背诵全文


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