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《竹影》语文说课课件

发布时间:2014-03-14 10:47:58  

说课步骤:

说 说

教 教

材 法







说教学过程

一、说 教 材
[教材分析]:

关键词:
文化艺术 童真童趣 丰子恺 画竹影的游戏 对中国画的思考 艺术和美蕴含在童趣的游戏中

一、说 教 材
[教材的教学目标]:
知识与能力目标: 体会文章表现的童真、童趣,提高 学生口头表达能力。 过程和方法目标: 在教师恰当的引导下,学会自主、 合作、探究的学习方式,让语文课 具有开放性。 情感态度和价值观目标: 领会艺术和美蕴含在童趣活动中, 认识到美在生活中无处不在。

一、说 教 材
[教材的重点]:
品析文中充满情趣的描写, 学会用充满情趣的语言来表达天 真烂漫的童真、童趣。

一、说 教 材
[教材的难点]:
通过名画,领略中国画与西 洋画的独特魅力。

二、说 教 法
★ 诵读教学法

★ 美点追踪法 ★ 引导感悟法

三、说 学 法
★ 朗读欣赏法 ★ 自主探究法 ★ 圈点勾画法

四、说教学过程
一、观察漫画,比试眼力 二、作者简介,导入新课 三、自读课文,整体感知 四、联系实际,体验童趣 五、研读课文,拓展欣赏 六、走进父亲,再析人物 七、学生总结,谈谈收获简介,导入新课:

(一)、观察漫画,比试眼力:

(二)、作者简介,导入新课:
丰子恺(1898-1975)原名 丰润,浙江崇德县石门湾人。 我国现代画家、散文家、美术 教育家、是一位卓有成就的文 艺大师。他的文章风格雍容恬 静,漫画多以儿童作为题材, 幽默风趣,反映社会现象。著 有《子恺漫画全集》、《缘缘 堂随笔》、《音乐入门》、《 丰子恺书法》等 。

(三)、自读课文,整体感知:
1.用一句简洁的话概括课文内容
提示:叙述……(什么人做什么事) 从中引出……(对什么的思考)

2.从文中找出你认为写得充满童趣的 句子,或者你认为写得好的景物描写的 句子。

(四)、联系实际,体验童趣:

(五)、研读课文,拓展欣赏
我们向爸爸请教了哪几个问题呢? 1.管夫人是谁? 2.马的确难画,竹有什么难画呢? 照我们现在这种描法,岂不是很容 易又好看吗? 3.竹为什么不用绿颜料来画,而常 用墨笔来画呢?用绿颜料来撇竹叶, 不更像吗?

中国画?西洋画?

《父亲》罗中立

《农民》王培昌

板书设计
西 像照相 洋 重写实 画 中 像符号 国 重写意 画

区 别

(六)、走进父亲,再析人物
当爸爸看到我们在水门 汀地上“乱涂乱画”,你 认为: 1、他心里在想什么? 2、从这可看出爸爸是个 怎样的人? 3、你的身边是不是有一位 像文中父亲一样的长者? 说说他的事例。

(七)、学生总结,谈谈收获
生活中并不缺少美,而是

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