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农村少数民族地区初中语文教育

发布时间:2014-03-15 12:57:22  

关于农村少数民族地区的初中语文教育

摘 要:目前,少数民族地区存在着较大的文化差异且经济发展较为落后,从而限制了其初中语文教学,无法实现教学质量的进一步提升。

关键词:西部少数民族;初中语文教育;问题;有效途径

一、西部农村少数民族地区的初中语文教育现状

随着新课程改革在全国范围内的开展,西部少数民族地区的初中语文教学模式也有所改进和发展。但是,由于农村经济发展滞后且少数民族文化差异显著等各种因素的影响,导致西部少数民族地区的初中语文教学仍然以应试教育为主,致使当地的初中学生受到传统教育模式的束缚,无法实现学习能力的进一步提升。教师在教学过程中仍然采用传统的“我教你学”模式,对于存在的文化差异并没有研究,使得学生在学习语文课程时存在困难,影响了学生的学习积极性。此外,西部农村少数民族地区的教师队伍较为薄弱,同时也缺乏进修的机会,从而导致教师的教学质量较差,无法激发学生的学习兴趣,由此也就严重制约了当地教育事业的发展。

二、西部农村少数民族地区初中语文教育中存在的问题

1.教学设施简陋,教学手段落后

在西部的农村少数民族地区,由于当地经济发展较为滞后,政府对于教育事业的投资较少,导致教学设备购置没有经济条件支持,

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