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中学文言文教学感悟

发布时间:2014-03-19 18:03:01  

中学文言文教学感悟

文言文是中国传统文化的巨大宝库,是中国传统文化的载体,对于我们来说是必须要懂的,而且文言文也是中学语文教学的一部分,所以教好文言文有很重要意义。在文言文教学中,教师一定要有很好的文言文修养、文言常识储备,能在课堂内外顺利地解答学生的疑问。教师要给学生树立很好的榜样,鼓舞学生学习文言文的热情,增强学生学习文言文的自信心。下面我就文言文知识的积累和运用,提出自己的一些观点。

一、文言知识的积累

因为文言文的时代距离我们较远,语言和环境都与现代有很多的不同,所以文言文的学习有其独特之处:

(一)扫除字词句的障碍

要掌握古代的语言,学习古文化的精髓,就需要掌握一定量的古代字词的意思和语法知识,更要牢牢掌握那些在古代和现代有差异的字词和语法,尤其是那些差异较小的字词。古今是有继承性的,古今语言虽有很大的变化,但也有相连性,文言文的学习并不是枯燥晦涩的,可以结合现代汉语的知识,来掌握古代的文言实词和虚词,懂得一些文言句式。理解了字词句,就可以理解句义了,进而也就能明白文章的思想内涵了。这些知识教师可以一点点地教给学生,让学生积累起来,积少成多,慢慢就增强了对文言文的信心。

(二)要朗读、背诵文言文,增强文言的敏感性

书读百遍,其义自现。文言文也一样,而且文言文一般读起来都

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