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有效提高初中生语文阅读能力的途径与思考

发布时间:2014-03-20 18:00:15  

有效提高初中生语文阅读能力的途径与思考

摘 要: 阅读教学历来是初中语文教学的主要内容,提高学生的阅读能力某种程度上能提高学生的语文学习能力和语文素养。阅读能力是学生应该具备的重要素质,是综合素质的重要体现,也是初中语文教学的重中之重。

关键词: 初中语文阅读教学 阅读能力 创新途径

语文是一门工具性学科,一般来说语文成绩好的学生其他各科成绩也不会很差,原因在于他们具有分析问题、思考问题和解决问题的能力,而这些能力的形成往往就是阅读能力的外化。可以说提高学生的阅读能力,不仅使得学生在语文考试中取得好的成绩,更重要的是提高他们获取知识的能力和素养,这为他们的学习、成长和终身发展了奠基。但是,初中语文的阅读教学现状不容乐观。

一、正视教学现状分析问题症结

初中语文教学主要是对经典范文的阅读教学,即让学生学习精选教材的工具性和人文性,从而提高语文学习能力和人文素养。但是,受应试教育的影响,语文教育教学虽然形式上开展了素质教育,但是传统教学思想、方式仍不同程度地存在。

1.方式陈旧,缺失吸引力。

初中生对外界事物有一定的兴趣,但是关注力和思考探究的深度不够,需要老师结合教学内容不断激发学习兴趣。但是,一些老师在课堂教学中对学生“呵护”太多,往往采用单项的“输入式教育”,

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