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初中语文教育的价值取向转变探索

发布时间:2014-03-25 17:41:10  

初中语文教育的价值取向转变探索

【摘 要】初中语文作为所有初中课程教学中最基础的一门学科,能够有效提高学生对事物的认知能力和较高的表述能力,由此可见,语文教育在初中教育中具有及其重要的地位。自新中国成立以来,国内初中语文教育的价值取向经历了比较曲折的三大发展历程,即新生时期、探索时期、发展时期以及当前及未来。

【关键词】初中语文;教育;价值取向;转变

语文教育对一个国家、一个民族的教育意义十分重大,语文教育程度在很大程度上会影响一个民族整体的文化心理。中学的学生正处于青春期,处于从未成年过渡到成年的重要阶段。因此,初中生阶段受到的教育能够影响学生的一生。

一、新生时期

1949年—1957年的时期为我国初中语文教育的新生时期。新生时期的初中语文教材内容新鲜,比较注重思想政治教。中国初中语文教育自1949年开国以来开始进入当代的语文教育时期。1951年,我国出版了第一套全国范围内统一使用的初中和高中语文课本。新生时期的这套初中语文课本比较鲜明地反映了当代新民主主义革命胜利后人们的获得胜利的心情,一些封建社会的语文教科书里所反映封建、买办等错误的思想内容被清除。新生时期初中语文的课本的体系是文选型体系。文选型体系有二方面比较明显的特点:内

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