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科学与艺术导学案

发布时间:2014-03-27 17:23:21  

科学与艺术

教学目标:

1、了解科学与艺术的相同之处,懂得科学与艺术是不可分的,理解科学、艺术、创造力、真理等标志人类文明进步的重要概念及其相互关系。

2、学习

3、分析文章清晰的论证过程,学习作者严谨的论述语言。

教学过程:

一、导入新课:

运用多媒体播放李可染的水墨画“晓阳辐射新学光”和“超弦生万象”。

二、自主学习:

1.、介绍李政道其人及文章背景

2、借助课文注释理解部分词语

潜意识

婵娟

共鸣

依赖

奠定

3、

4、科学与艺术有那些相同点。从而总结出中心论点:艺术和科学共同的基础是人类的创造力,追求的目标都是真理的普遍性。

三、合作探究:

从文章中所列举的李白、苏轼的事例入手来分析探究文章的结构。

四、拓展延伸:

1、通过具体语言的分析来进一步理解课文的中心论点。引导学生将课文中一些概括抽象的话,通过理解,在头脑中形成具体的事物

① 情感越珍贵,反响越普遍,跨越时空、社会的范围越广泛,艺术就越优秀。

② 定律的阐述越简单、应用越广泛,科学就越深刻。

2、仔细观察生活,从中找出科学与艺术相结合的事例。(例如:“戏法人人会变各有巧妙不同”,杂技、魔术、戏法里有许许多多物理、化学、心理学的学问。) 。

五、反思:

2013年中考数学模拟试卷答题卡 第 1 页(共 1 页)

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