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初中语文诗歌教学方法初探

发布时间:2014-04-03 11:58:33  

初中语文诗歌教学方法初探

摘要:诗歌这种文学样式,偏重于抒情言志,抒情诗自不待言,叙事诗或哲理诗,也必须饱含诗情,才能真切感人。诗情是诗的基础,阅读欣赏诗歌,就要从感情着眼,从语言入手。中学语文教材所选诗歌由中国古代诗歌、中国现当代诗歌和外国诗歌组成。因此,在初中诗歌学习当中应要求学生分别掌握中国古代诗歌和现代诗歌的基本特点,并掌握良好的学习方法。

关键词:初中语文诗歌教学方法

中学语文教材所选诗歌由中国古代诗歌(包括诗、词、曲)、中国现当代诗歌(亦称新诗)和外国诗歌组成。因此,应要求学生分别掌握中国古代诗歌和现代诗歌的基本特点。中国古代诗词源远流长,分古体诗和近体诗两大类。古体诗又分四言、五言、六言、七言和杂言等,它不受格律的束缚。近体诗讲究格律,它分绝句和律诗,又分五言和七言。应强化格律意识,要求学生对诗词的平仄、对仗、韵脚和词牌等应有清晰的了解和掌握。

1、科学安排内容,培养兴趣

心理学研究表明,鲜明的、能引起主体情感共鸣的教学容易激起主体的兴趣。根据学生这一心理现象,在教学过程中,尽可能选一些文质兼美的诗词材料,以材料本身来吸引学生的注意,激发学生的兴趣。教师在安排教学内容时,一要一定程度上与学生已有的知识经验相联系,二要必须能给予学生以某种新的知识。

2、真正领悟诗中的感情内涵

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