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从课文赏析浅释初中语文教学

发布时间:2014-04-03 13:53:25  

从课文赏析浅释初中语文教学

中图分类号:g4 文献标识码:a 文章编号:1007-0745(2013)08-0378-02

摘要:初中语文在学生整个教学中起到承上启下的作用。要提高初中语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,通过课文赏析的教学方式来提高学生知识水平和应用能力,具有重要意义。笔者以《背影》为例来浅谈课文赏析在初中语文教学中的应用。

关键词:

一、文本解读

《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文,感染了一代又一代,因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱,反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说:我觉得,读朱自请先生的《背影》,就应该把眼光方远,远到齐家、治国、平天下,然后才能真正体会这篇名文所蕴涵的真精神。

二、师生互动,提高学生积极性,使其身临其境

师:同学们,这篇文章的题目是《背影》,那我想问问大家,课文中几次提到父亲的背影?请你从文中勾画出来,并说说哪一处背影最让你感动。好,现在我们一起来看看。

生:课文中四次提到父亲的背影。

师:那老师再问问你,这四次背影都是在什么情况下出现的?

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