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情到深处总是诗

发布时间:2014-04-05 12:51:11  

情 到 深 处 总 是 诗

——品析《稚鹏》诗歌教学案例设计

鹏程中学 黄 俊

课程背景:

《稚鹏》是黄石开发区金山办事处鹏程中学的校刊,它是全体鹏中人智慧的结晶。鹏中人热爱生活,将生活化为一页页精美的散文;鹏中人赞美生活,将生活化为一首首灵秀的诗篇。涓涓之水,汇成江河;只字片语,连牍成书。于是校刊《稚鹏》横空出世了。稚,《说文》曰:幼禾也;鹏,《说文》曰:化而为鸟,其名为鹏。虽稚气未脱,但大鹏展翅,志在鹏程万里。几度春秋,几度寒暑,他终于从一个蹒跚学步的孩童,长成一个朝气蓬勃的少年。《稚鹏》已经成为每个鹏中人的必读书目。因为他来源于生活,是鹏中生活一面最纯最真的镜子,因为他将生活变成艺术,让我们的心灵在文学的天空自由翱翔……

《稚鹏》,栏目丰富,佳作汇集。在这里,你可以感受到同仁的情怀,也可以聆听学生的絮语,同时也为语文教学提供了丰富的语文资源。

教学目标:

1.利用校刊《稚鹏》楫录的来自同学的原创诗歌《香樟》和《寄月》,引导学生欣赏诗歌,提高学生鉴赏诗歌的能力。

2.感受诗歌中诗意的生活,产生心灵共鸣,培养学生热爱生活的情操。 3.初步学习诗歌创作的技巧,并尝试诗歌创作。

教学重点:让学生在诗歌中体会诗意的生活,在生活中提炼诗意,培养关注生活的习惯及热爱生活的情操。

教学难点:引导学生学会诗歌鉴赏及学习诗歌创作的技巧。

教学课时:一课时

教学过程:

一.音乐声起,谈心导入

1.播放音乐。

2.谈心引情:家,一个温馨的地方,而鹏程中学却是我们第二个家,同学们已经在这个家里生活学习了一年多的时间了,大家都来说说在这个“家”生活与学习的感受。

3.读诗怡情:老师引读鹏程中学陈敬节老师创作的《鹏中竹枝词》,此词共有《晨跑》《升旗》《值日》《上课》《大扫除》《晚自习》共六个片断,说说你对陈老师这首词的哪个片断印象最深,谈谈感受。

4.老师小结:生活处处皆有诗,这就是诗化的生活,让我们一起来感受生活的诗意吧!

二.朗读声起,整体感悟

1.今天我们一起来学习两首出自鹏中学生的诗作《香樟》和《寄月》,来感受他们诗意的生活。

2.学生各自练读,选择其中一首示范朗读,师生共同评价。

3.说说自己读完这首诗后的初步印象或第一感受。

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