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人教版语文九年级下册14、《变脸》教学设计

发布时间:2014-04-08 17:50:51  

九年级下册14、《变脸》教学设计

【课标与教材分析】

2011版《初中语文新课程标准》规定,欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验并能进一步品味作品中富于表现力的语言。

《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,给人以强烈的情感震荡和精神冲击;戏曲语言既高度个性化,又高度生活化,唱词真切动人,对白自然流畅;思想上注重破除重男轻女的世俗观念,引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。以上这些都体现了作者戏曲创作的深邃的人文思想和深厚的艺术功力。

【学情分析】

学生已经知道的:

作为九年级的学生,对戏剧并不陌生,他们已经对戏剧已有了初步的了解。 学生想知道的:

1、把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情文中的 学生自己能解决的:

了解川剧的一般特点,了解魏明伦及《变脸》的基本剧情。

学困生分析:

由于本课涉及写作背景较多,所以在理解上存在一定的难度,尤其是一些生涩的字词。引导学生在熟悉剧情的基础上,把握人物之间的矛盾冲突;欣赏戏曲语言,体会它们所表达的人物的思想感情;悉心体会剧中的细节刻画,心理刻画,学习戏曲塑造人物形象的技巧,或许

【教学目标】

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词

的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解川剧的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

情感目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

【教学重点】

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。

【教学难点】

正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

【学生学情分析】

教学

【教学方法】

1.文献法 2.演读法 3.讨论法 4.美点寻踪法

【教具准备】

课件

【课时安排 】

2课时

教学过程

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