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中考语文复习提高古诗的鉴赏能力ppt教学课件

发布时间:2014-04-09 09:10:21  

古诗鉴赏

如何提高古诗的鉴赏能力?

专题
古诗鉴赏是初中阶段的一个难点,在 中考中时常会考到,它在中考题中的分值一 般在5——8分;只要我们把握好鉴赏诗词 的方法,那也是轻而一举的事,希望下面的 一些方法能给你有所启示。

第一点:了解古诗词特殊之处
古诗词有不少特殊之处,了解这些特殊 之处,可以帮助我们读懂并进行鉴赏它们。 例如:倒装是一种常见的现象 王维的《山居秋暝》“竹喧归浣女,莲 动下渔舟。”

格律方面
? 格律方面主要讲究的是近体诗要求颔

联和颈联对仗(对偶)。 ? 例如:王维《山居秋瞑》“明月松间照, 清泉石上流。”



观察后就不难发现,他们是一组严格的 对仗句。 1、形容词对形容词,名词对名词,动词对动词。 2、从结构上看:偏正结构对偏正结构,方位结 构对方位结构,主谓结构对主谓结构。

第二点:了解古诗词抒情方法
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古诗词大都是抒情诗

抒情 又分为直接抒情和间接抒情。

间接抒情
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间接抒情指的是:“接景抒情”、 “托物言志”等方法抒发作者的 思想情感,以情景交融为最高境 界。 如范仲淹的《渔家傲 秋思》: 上片写塞下秋景;下片由景而入。 集中抒发了身处边塞的征人之情。

所以鉴赏古诗,我们一定要注 意以下的问题
1、这首古诗写什么——什么人(包括抒 情主人公的作者)?在什么地方?在什 么时候?写什么“景”“物”?抒发了 什么“志”“情”? 2怎样写——运用了什么手法来写这些 “景”“物”? 3为什么这么写——运用这些手法写这些 景物,对抒发这种“情”“志”有什么 作用?

第三:要学会写赏析文章
写赏析文就是把我们对这首古诗词 的鉴赏成果用文字的形式表达出来。这 种题既考阅读能力,有考写作能力,很 受出题者的青睐。 写赏析文,首先遇到的问题是从那 里切入,这要看试题的指向,如果试题 有明确的指向,那就直接按要求去做。

请欣赏:1、沁园春· 雪 2、如梦令 3、菩萨蛮 4、浣溪沙
天祥文的“人身自古谁无死,留取丹心照汗青”

1、从抒情方面上看....... 2、从内容上看...........

小结
一般来说,我们可以从诗歌的思想内容、 表现技巧、语言风格等方面去考虑,每一 方面又可以结合具体作品选择某一个切入 点,例如:思想的“悲”与“欢”。 1、表达技巧方面的“显”与“隐” 2、 语言风格方面的“阴柔“与”阳刚” 等


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