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罗布泊,消逝的仙湖ppt教学课件

发布时间:2014-04-09 12:53:36  

罗布泊,消逝的仙湖

学习目标
1.明确罗布泊的过去与今天,以及消逝

的原因。 2.积累、品析报告文学的语言特征,学会 阅读报告文学。 3. 感受并理解作者强烈的忧患意识, 引发共鸣,从而树立环保意识。

自学提纲:
2,解决字词,作者,把握文体特征。 3,理清层次,明确内容。

1,搜集“罗布泊”相关信息,扩充知识

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学 习 内 容

读一读:罗布泊的过去与现在
谈一谈:明确罗布泊消逝的原因 品一品:文章具有震撼力的语言 析一析:给予我们的思考及启示

读 一 读

罗布泊的过去与现在

谈 一 谈

造成今日状况原因?

造成今日情况原因

历史原因 当今原因(关键)

品 一 品
注重 文体特征

报告文学
(兼具新闻的 客观性和文学 作品的强烈感 染力)

词语选用 修辞运用 思想情感

词 语 卡 片

水明如镜 绿树环绕 牛马成群 广阔美丽 充满生机

湖水干涸 寸草不生 不见飞鸟 荒漠戈壁 令人恐怖

体味情感
此时此刻,我们停止的说笑,那一 片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我 们的心,使我们个个心情沉重。 ? 这出悲剧的制造者是人! ? 救救青海湖,救救月牙泉,救救所 有因人的介入而即将成为荒漠的地 方!
?

说一说:
人类急功近利、 过度开采资源的行 为, 造成了罗布泊、 胡杨林的悲剧。悲剧仅限于此吗?你还知 道哪些类似的例子?

析 一 析

生态意识

环保意识 可持续发展意识

地球是我们人类共有的家园。家是一个温 馨的字眼,是灵魂的栖息地,是幸福的源泉。 如果家没有了,那我们还能剩下什么?请看看 我们的双手,是创造,还是毁灭?请看看我们 的双眼,是热切的盼望,还是无助与茫然?让 理性回归吧,我们有理由相信:天会变得更蓝, 树会变得更绿,水会变得更清……

写一写:

1,为珍惜水资源设计一则广告语。
2,以“环境工程师”的身份拿出 一份将罗布泊“变回去”的具体方 案。

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