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美的发现,学习抒情[初中语文教学课件]

发布时间:2014-04-09 12:53:37  

美 的 发 现 学 习 抒 情

学习目标】
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1, 知识与技能:善于发现自身、人类社会及自然的美,学会在 2, 过程与方法:合作探究、实践法。发现美、品味美、抒写美 3, 情感态度与价值观:培养学生善于发现美的眼睛。 4, 重点难点:掌握各种抒情方式方法,特别是托物言志这种抒

激情导入

? 美是什么? ? 美是拂面的春风,美是七色的彩虹;美是优雅的体态,美是动人的声音;美是勃勃生机 ? 美是漂泊在海上的几朵浪花,美是生长在高山上的几株青草;美是趴在母亲脸上的几道 ? .美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是依偎在山岗上的几点残雪。 美是激荡在湖波上的 ? 这个仁者见仁智者见智,各有各的说法,美是主观感受的,因为,同样一个景色,有人

? 雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛 你发现过生活中那些被人忽略的美吗?如果发现了,说出

自然

生 命

艺术

姿态

力量

情感

大爱

孝心

坚强

生活

? 怎样才能发现美呢?

? 一是多多投入审美实践,在实践中提高发现美的能力; ? 二是扩大知识面,渊博的知识无疑有助于我们发现客观事物的美 ? 三是丰富生活阅历,阅历越广,体验越多,就越能发现美。

?如果我们发现了美,又怎样将美好的情感 表达出来,和大家分享呢? ?那就要学会用“抒情”这种表达方式写出 自己的内心感受。



? 表达方式有哪几种? ? 表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明. ? 抒情方法有哪些? ? 抒情分为两类:直接抒情与间接抒情。

1.直接抒情

? 又称直抒胸臆法。是思想感情直截了当地宣泄,毫无遮掩地袒露;

“朋友们,用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一

作者饱含深情,直抒胸臆,表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱

2.间接抒情,具体又有如下几种:
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①借景抒情 :借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈 ②托物言志 :通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和 ③融情于事 :指通过叙述事件来抒发感情,让感情从具体 ④融情于理:把感情寄寓在说理之中,理中含情,既可以



抒情文字的特点和写法.
①、要有真情实感 ②、情感要有寄托 ③、在语言表达上多运用排比、设问等修辞手法。

枯叶蝶与荆棘鸟

思考:

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