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2012年语文版八年级第二学期期末模拟语文测试题(无答案)

发布时间:2014-04-09 17:08:07  

期末模拟测试题(一)

一、基础知识。

1注音全对的一组是 ( ) A呼吁.y?? 忸怩.ne 襄.理xi??ng 钦.差q??n 肇.事zh??o 蛊.惑g?? 聒.碎gu?? B镣.铐li??o 枷.锁ji?? 磐.石p??n 抽屉.t?? 悚.然s??ng 票券.qu??n 隐曜.y??o C掰.开b??n 呛.水qi??ng 聆.听l??n 期.年j?? 介胄.zhu?? 翁媪.??o 翘.望qi??o D蹲踞.j?? 鼾.息h??n 爵.位j<?? 纨绔.k?? 侥.幸ji??o 尸骸h?? 郢.都y??ng 2没有错别字的一组是 ( )

A无人问津 尔虞我炸 不知所挫 义愤填鹰 惨绝人环 毛骨耸然 B肆无忌殚 高山仰止 截然不同 扣人心弦 凶神恶煞 鸿篇巨制 C极不可耐 灭顶之灾 唯命是从 政通人和 疲惫不堪 岿然不动 D刮目相待 吴下阿蒙 豁然开朗 优柔寡断 觥筹交错 孤注一掷 3解释有误的一项是 ( ) A 我报.(回答)路长嗟日暮,学诗谩.(徒然)有惊人句。 B.

越(过了)明年,政通人和(和乐),百废俱兴(兴办)。 C 树林阴翳(遮蔽),鸣声上下,游人去(离开)而禽鸟乐也 D 聒.(吵闹)碎乡心梦不成,故园无此声..

(风雪交加的声音)。 4与原文一致的一项是 ( )

A在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、黑布马褂青布棉袍的背影。 B为什么唱你时总不能成歌/写你不能成篇/而一提起你便有烈火焚起

C而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极。 D湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 5朗读停顿划分错误的一项是 ( ) A自云/先世避秦时乱,率妻子/邑人来此绝境 B先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐

C人知/从太守游而乐,而不知/太守之乐其乐也

D逖/将其部曲百余家/渡江 公输盘/为楚/造云梯之械 6没有语病的一项是 ( ) A、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗

B、经过多次试验,居里夫人终于发明了镭元素。

C、我说服妈妈和你一起走 D、新版的百科全书内容丰富,包罗万象. 7加点字没有活用的一项是 ( ) A上乃使使持节诏.将军 锐.兵刃,彀弓弩 B今我来思,雨.雪霏霏 名.之者谁?山之僧智仙也 C霪雨霏霏,连月不开. 宴酣.之乐,非丝非竹 D渔人甚异.之,欲穷.其林 问其姓氏,是金陵人,客.

此 8填入文中横线,上下文连贯的一项是 ( )

文字成为记录文化的有效工具,是从意音文字开始的。美索不达亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字都是意音文字。 ,现在绝大部分的意音文字都成为历史的陈迹了,只有汉字,作为意音文字在今天的世界上巍然独存。

A他们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录 B他们辉煌了一段很长的时间,大都已经没了踪迹 C使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地 D意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了

9在下面的场合,如果班长既想达到批评目的,又想把话 说得委婉些,表达恰当的一项是 ( )

小李和小杨,为一点小事在自习课上大声的争吵起来。这时班长说:“ ”

A你们这样大声争吵,影响很坏。 B你们这样大声争吵,不感到羞耻吗? C你们这样大声争吵,影响不太好吧。

D你们这样大声争吵,真是“太了不起”了。

10与“一帘晴雪卷梅花”构成对偶得上联是( )

A满园春光堪入画 B满地绿茵飞燕子C千朵红莲三尺水 D三代前贤松柏寒 11通假字最少的一项是 ( )

A徐公来,孰视之 天子为动,改容式车 公输盘诎 B公输盘不悦 子墨子九距之 子墨子之守圉有余 C便要还家 属予作文以记之 琨黄华叶衰 D军士吏被甲 卿今当涂掌事 佳木秀而繁阴 12加点词与现代汉语意思相同的一项是 ( ) A今齐地方..千里B问其姓氏,是.金陵人C天子先驱..至 D孤岂欲卿治经为博士..邪13加点词意思相同的一项是 ( ) A处处志.之 寻向所志. B不可谓知类. 为与此同类. C朝.服衣冠 朝.而往,暮而归 D春和景.明 四时之景.

不同 14表达方式不同的一项()

A只要我们为人们的利益坚持好的,为人们的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

B让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来!

C我觉得真正的格物致知的精神,不但在研究学术中是不可缺少的,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。

D从这个角度来看,在平时的生活中,我们不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度。

二、知识的积累与运用。

1默写填空。

①《十五从军征》表现老翁孤独凄凉的处境和心情的语句是:

②《山居秋暝》与《楚辞·招隐士》“王孙兮归来,山中兮不可久留”意思相反的诗句是:

③面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“ , ”的良好心态。(《岳阳楼记》)

④《清平乐》中以平常细节表现一对农村老年夫妇和睦惬意的生活情趣的诗句为:

⑤《醉翁亭记》中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是: 。 ⑥《醉翁亭记》写山间早晚景色的文句是: , , , 。 2读下面的语段,完成下列题目。

湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的云,在他看来是大自然铺就的最美好的图画; , 。

而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色。这样的人是无法领略大自然的情趣的。

①找出文中两个错别字加以改正: ②找出文中的一个病句并改正。

③根据划线句运用的修辞手法,在横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。

3请为下面题为“门”的小诗补足诗句。

诗人说:花朵把春天的门打开了/ / /飞雪把冬天的门打开了

我说:星辰把黑夜的门打开了/坚韧把苦难的门打开了/

/

4有时父母会这样埋怨自家的孩子:“你看,人家的孩子??”这句话说得既节省,又含蓄,而话中滋味也只好由自家的孩子慢慢体会,假如你是自家的孩子,你知道父母所要说的是什么吗? 假如你不是自家的孩子,听到别人父母说出这样的话来,他的言外之意是: 5某餐馆的广告词是:好吃,您告诉大家;不好吃,您告诉我们。这两句广告词看似挺自信,仔细想,却显得该餐馆对饭菜质量仍无十分把握。你能稍作改动,使广告词显示该餐馆对自己饭菜质量具有十足的自信吗?

6删改划线部分,使它与前面的句子构成对偶句。 苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床。

上联: ;下联:最无益,莫过一日曝十日寒。 7将下面的短句改为长句。

二战期间,犹太人奎多和他的儿子乔舒亚被关押在集中营里;奎多发挥其天才的戏剧才能,为儿子营造了一个“美好”的生活环境;儿子在集中营里还保留着童真和快乐的性格。

8仿写句子。

语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。语文是 语文是 , 。语文是

9春日,少年时期,耕耘人生;夏日, ;秋日,中年

时期,收获人生;冬日, 。 10读下面的诗句,回答问题。

《水乡行》水乡的路/水云铺/进庄出庄/(甲)/渔网作门帘/挂满树/(乙)/榴火自红/柳线舞/(丙)/要找人/稻海深处/一步步/踏停蛙鼓/蛙声住/水上起暮雾/儿童解缆送客/(丁)

①诗中甲乙丙丁处,分别应填写什么?(DACB )

A走近才见/几户人家住B一手好橹C家家门前/锁一副D一把橹 ②从全诗看,到水乡的是哪一类人?( D )

A毕业回乡的学生 B定期前来的干部 C本乡本土的居民 D饶有兴致的初访者 ③下列各项中,诗人明写的是 CD ,暗写的是 A 。

A水乡人的勤劳 B水乡人热情好客的性格 C水乡安定宁静的气氛 D水乡人生活富足的画面 E水乡生意盎然的景象 ④写出诗中押韵的字:路铺橹树住舞副处鼓住雾橹

三、阅读综合题。

一)到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二天便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我去,叫旅馆里一个熟悉的茶房陪我同去。??但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年以二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才能过去。他又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉得他说话不太漂亮,非自己插嘴不可,打他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我(拣、捡)定了靠车门的一张椅子;我将他给我做得紫毛大衣铺好座位,他 (嘱、嘱托)我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又 (嘱、嘱托)茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

1从括号里选出正确的词语填入文中横线上。

2文中划波浪线的“没有什么要紧”是指 没有什么要紧,“不要紧”是指 不要紧。 3选段叙述的内容是 , 在文章中的作用是 。

4我总觉得他说话不太漂亮,非自己插嘴的不可的原因是( ) A父亲方言太重,我觉得丢脸。B显示自己语言水平比父亲高。 C父亲笨嘴拙舌,词不达意D认为父亲为小费斤斤计较,有碍脸面

5“那时真是太聪明了”一句中“聪明”的意思是 ,从感情色彩看,属: ,运用了 的修辞手法,表现了作者

四)上尝从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“于君如何?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为为我禽?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将。此乃信之所以为陛下禽也。”

1加点词意思相同的一项是( ) A何为为我禽 B多多益善 C而善将将 D其贤者使使贤主 ........

那种神情指: ....

5第④段的中心句是:

请你为这一观点再提供一个事实论据:

6有人说:现在的青少年不懂得感恩。请结合文章和下面的材料及你在生活中的感受谈谈你的看法(50字左右)。

①在“楚才杯”作文竞赛中,近3000名学生讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画,做着永远做不完的习题的“悲惨遭遇”。在他们的笔下,妈妈是“如来佛”、“变色龙”、“母老虎”? 2找出文中两个通假字写下来。

②一位农村孩子罗某离家出走给父母留言:爸爸,你虽然对我很好,但我丝毫3翻译文中划线句。

未察觉,因为您限制了我的自由??我在家里,什么都不敢做,仿佛这不是我4出自文中的一个成语是: ;这段文字还演化了一个歇后语是:

的思想感情。

6“我心里暗笑他的迂”的意思是: 我认为他“迂”的理由是:① ②

二)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:北方有侮臣者,愿藉子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“①吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。” 1找出文中的两个通假字并解释。

通假字: 意思: 通假字: 意思: 2用原文填空。

①表现墨子为实践“非攻”主张而不辞辛苦的语句:

②墨子抓住公输盘哪句话展开批驳? 这句话的意思是:

③墨子义正辞严地质问公输盘的句子是: 3墨子恳请公输盘替他杀掉仇人并愿付重金的用意是什么?

4墨子运用排比,从“ 、 、 、 、 ”五个方面层层剥下公输盘“义不杀人”的假面具,使公输盘无话可说,这种论辩技巧叫做:“ ”(用一个成语概括)。

5

6请拟一则关于战争与和平的公益广告:

三)秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行至北海东面而视,不见水端。于是焉河伯旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘①闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫②我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 1解释加点的字。秋水时.至 两涘.渚崖之间 不辩.牛马 今我睹子之难.

穷也 2翻译划线句。① ②

3写出与本段文字有关的两个成语,并解释其中一个。 4谈谈你读完这则寓言后受到的启示。

五)《学会感恩》①没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷

的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,

但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

②“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时

候背诵的诗句,讲的就是要感恩。(甲): ,涌泉相报;衔环结草,

以报恩德。中国绵延了多少年的成语,告诉我们的也是要感恩。但是,这样的

古训并没有渗进我们的血液,有时,我们常常忘记了,无论生活还是生命,都

需要感恩。 ③没错,感恩的敌人,是(乙): 。但是,真正忘恩负义的人毕竟是少数,大多数的人们,常常对于别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽,以为是理所当然的,便容易忽略或忘记,有意无意的站到了感恩的对立面。难道不是吗?父母给予我们的爱,是那么细小琐碎又无微不至,不仅常常被我们觉得应该是这样,而且还觉得他们人老话多,树老根多,嫌烦呢。而我们自己呢?不管是情人还是同学的生日,都不会错过他们的PATY,却偏偏记不清父母的生日,我们却并不觉得是什么奇怪的事情。 ④懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者..;感受上苍,懂得要抬头仰视,便是属于后者..

。因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人....

也是不敢忽视、不会忘记的。跪拜在教堂里的那些人,仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光,也是怀着感恩之情的,纵使我不相信上帝的存在,

但我总是被那种神情....所感动。 ⑤不懂的忏悔的人,一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单,这样的人,往

往(丙): ,一切都是他对,他从来都没有错,对于别人给予他的帮助,

特别是指出他的错误弥补他的过失的帮助,他怎么会在意呢?不仅不会在意,

还可能会觉得这样的帮助是多余的,是让他当面下不来台呢。这样的人,心如

冰硬板结的水泥地板,水是打不湿的,便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小

虫,鸣叫出哪怕是再微弱的感恩之声来。

1选出恰当的成语填入文中横线上:A唯我独尊 B滴水之恩 C忘恩负义

2结合上下文,理解第②段划线句,想想在生活和生命两个方面,我们需要对谁感恩?①面对生活:

②面对生命:

3第③段指出我们常常忘记了对父母感恩,你还能举出哪些人给予我们的恩惠常常被我们忘记吗? 4根据第段的内容,理解加点的词语。 前者..

指: 后者..指: 这样的人....

指: 的家,我没有感到家的温暖,反而觉得有些陌生了??

③有的家长指出:放过母亲们,与其谴责妈妈,不如更多的引导孩子们学会感

激,学会体谅,学会承担责任。更多的妈妈则寄希望于孩子长大董事后明白妈

妈是为了他们好。

六)《守住信念》一个人可以有多种多样的生活,但不能缺少生存和成功的 信念。它可以使你在困厄中看到希望的光芒,在绝境中找到生存的机会, 。 有这样一个故事:古时某国遭到侵略,某青年男子应征入伍,保家卫国。他父亲临别时交给他一把带鞘的刀说:“这是我家代代相传的宝刀,带之可避邪,免遭杀身之祸。只是千万不能将刀拔出来,否则,灵气便会逸走,宝刀便会成为一块废铁。”儿子身佩宝刀四处征战,果然杀敌无数,敌人为之如虎。儿子听阵头,英姿勃发。他突然好奇心起,取下身上宝刀,拔出一看,大吃一惊:这只不过是一把十分普通的刀!英勇的儿子顿时面如土色,大战一开始,就被敌人斩于马下。 还有一个这样的故事:一个地质勘探小组,在原始森林里迷路了,经验丰富的老队长又被毒蛇咬伤。弥留之际,老队长取出一块石头,对队员们说:“这是我们要找的矿石,价值非凡,你们一定要设法带着他走出森林。”队员们十分小心的护着这块石头,历尽艰难,终于走出了森林。但鉴定结果表明,那只不过是一块十分普通的石头。队员们眼泪满眶,才明白队长的良苦用心。 生活中有太多的诱惑或恐惧,他无时无刻不在消磨人的意志,稍一疏忽就有可能被这张可怕的网轻易捕获,一切靠信念建立起来的自信和辉煌就会轰然倒塌。

1文题为“守住信念”,作者认为最应该守住 的信念。

2老队长对队友说那块十分普通的石头价值非凡的“良苦用心”是什么?

3第四段中“这张可怕的网”是指:

4上文所举的两个事例分别从哪两个不同的角度论证文章的论点? 5仿照第一段划线句在文中横线上续写一个句子。 四、作文。

一)《十五从军征》运用白描手法,仅仅八十个字,就生动地描述了一个少年

从军、暮年还乡的老兵回家后的所见所闻。试充分展开想象,将这首诗改写成一片故事,题目自拟,字数不限。

要求:1可从这位老兵从戎经历、家人的生活、将来的生活等方面展开想象。 2有些情节可进一步丰富、想象。3用第一人称写,要写出我的内心感受。 4学着用侧面描写来刻画人物。 二)在我们的生活与学习中,会遇到形形色色的目光,如在你取得成功的时候,会有鼓励、赞美、支持、羡慕的目光,但也会有嫉妒、嘲讽的目光;在你失败

的时候,会有理解、同情、关爱的目光,也有冷漠、轻视的目光。面对这些目光,你会想些什么?做些什么???

请以“目光”为话题,自拟题目作文。

三)从某种意义上来说,人生就是一个不断寻找的过程:寻找快乐,寻找友情,寻找财富,寻找知识,寻找幸福??相信你也会有这方面的体验、感想和认识。 请以“寻找”为话题,自拟题目作文。不少于600字。

四)希望是如此神奇:能让一个人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光,在痛苦中看到幸福 ??只要我们自己不放弃,就没有力量能摧毁我们心中的希望。 请以“希望”为话题,自拟题目作文。不少于600字。

五)生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴含着深刻的哲理;生活是一首诗,既有“大江东去浪淘尽”的豪情,也有“不知明镜里,何处得秋霜”的无奈;生活是一首歌,奏着高低的“1、2、3、4、5??”;生活是彩虹,流动着赤橙黄绿青蓝紫;生活是五味瓶,装满着酸甜苦辣咸?? 请以“生活”为话题,自拟题目作文。不少于600字。

六)幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是黑暗中熠熠闪烁的一盏明灯,幸福是赛场上全力以赴的一次冲刺;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。

请以“幸福”为话题,自拟题目作文。不少于600字。

七)爱心是一片冬日的阳光 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人得到心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人获得情感的滋润。

请以“ 爱”为话题,自拟题目作文。不少于600字。

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