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2012年人教版八年级下语文期中考试卷及参考答案

发布时间:2014-04-17 14:20:00  

2011-2012学年(下)八年级语文期中考试卷

(全卷四个大题,含28个小题,共6页。满分120分,考试时间150分钟 )

一、语文知识与积累(26分,1-9题每题2分,10题每小题1分)

⒈下面加点字注音完全正确的一项是( ) A、杳.无消息(yǎo) 匿.名(nì) 畸.形(qī) 解剖.(pōu) B、广袤.无垠(mào) 嬉.戏(xī) 管束.(sù) 虐.待(nüa) C、颔.首低眉(hàn) 污秽.(huì) 迸.射(bang) 诘.责(ji?) D、冥思遐.想(xiá) 小憩.(qì) 姮.娥(huán) 滞.留(zhì)

2.下列句子的标点符号使用正确..

的一项是( ) A. “哎呀——。Iphone-4s!真是太美了!”他说:“功能超前,时尚美观。”

B. 每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建 生态文明,共享绿色未来。”

C. 京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉;中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。

D. 清人赵鹤清有诗云“岁岁早春天,寻春到佛前,二月八日,游人万万千,喜连连,相约飞凤山头见”。

3.根据语境,依次填写词语最恰当的一项是( )。

唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱。在这里,有 ▲ 的报国志,也有 ▲ 的故乡情;有 ▲ 的江南春景,也有独上西楼的凄清秋色??它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

A.窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 B.怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 C.怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 D.草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠

4.下列各句中,加点的成语使用不恰当...

的一项是 ( ) A.提起新片3D数码电影《泰坦尼克号》,人们就会想起那首脍炙人口....的主题曲《我心永恒》。 B.面对突出的办学成绩,学校没有停止课改前进的步伐,反而继往开来....地再次扬帆起程。 C.不法厂家利用腐败动物内脏制造新型地沟油造成的恶果实在是骇人听闻....。 D.2012年3月1日,营养餐改善计划开始施行,实现了农村孩子梦寐以求....的愿望。

5、下列句子没有..

语病的一句是( ) A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范,乐于帮助其他人,因此我们要向他学习。 B.“最美妈妈”吴菊萍,奋不顾身托住小生命,是近年来涌现出的英雄模范人物之一。 C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染,依赖于科学技术及政府的重视。 D.通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行,使酒后驾车的人越来越少了。

6. 下面对课文相关内容或作家作品表述不正确的是( )

A.《藤野先生》是一篇回忆性散文。这篇文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者自述了自己弃医从文的思想变化,文中洋溢着强烈的爱国主义感情。

B.《海燕》是一篇著名的散文诗。作品通过暴风雨即将来临前的几个场景,刻画了象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者——“海燕” 的形象。在写作技巧上,文章最突出的特色是象征手法的运用。如“大海” 象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量,“乌云”、“ 狂风” 象征反革命势力和黑暗的社会环境等。

C.“他” 的外貌极其平庸甚至丑陋,他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来,但“他” 具有深邃的内心世界。“他” 就是俄国著名作家陀斯妥耶夫斯基。

D.《名人传》的作者是罗曼·罗兰,作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

7.生活处处有语文。某同学搜集的语文素材,有一则与括号中注明的地点不相符,其序号是( ) A.虽然毫末技艺,却是顶上功夫 【理发店】B.双飞燕燕燕双飞,合欢花花花合欢 【婚房】 C.运动奏响生命,锻炼点燃激情 【教室】 D.藏古今学术,聚天地精华 【书店】

8.认真观察漫画,给它拟一个标题(限8个字以内)

你拟写的标题是:

9.对下面这首诗赏析不正确的一项是...............................................................( )

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调。

C.颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。 D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。

10.古诗文填空:(每题1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该题不得分) ①在市场经济大潮的冲击下,仍有不少科学家甘于清贫,致力于科学研究,他们这种精神,真可用《五柳先生传》中的“ , ”来形容。 ②遥望明月,思念亲人,共同祝福,人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句:“_____________________________,_____________________________。”

③《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是:___________________________,___________________________。 ④寻觅春天的足迹,感悟春景的美丽。请写出一联描摹春天的古诗文

名句: , 。

⑤关注民生,是2012政府工作的重要任务,也是物价上涨背景下,民众心中期盼的大事。请写出古诗文中同情民众疾苦的一联佳句:_______________________,____________________________。 ⑥《过零丁洋》中作者以死明志,抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是: , 。

二、综合运用(6分,每题2分)

11.2011年1月6日《中国教育报》报道,梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持,

以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”,是他们,让越来越多的学校更加注重校园文化的建设;是他们,努力营造了一种浓厚了的阅读氛围;是他们,让好书浸润了孩子的心灵。阅读,拓宽了我们的视野,增长了我们的见识,让我们越来越博学,让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。

1)请你写一句激励大家读书的名言警句。

2)如果说读书的人是美的,那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人,请你为

“推广阅读”活动设计方案。 3)阅读是快乐而美好的享受,请说说阅读给你带来的快乐。 三、阅读(38分) (一) 与朱元思书 (14分,每题2分,14题4分)

①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 ②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 12.解释下列句中加点的词。

①天山共.色 ②千转.不穷 ③窥谷忘反. ④猛浪若奔. 13.将下面的句子译成现代汉语。 负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

译文: 14.①

写景物的对偶句一组。 。

15.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水势的,郦道元《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

16.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情? 17.假如你是一位导游,你将如何向游客介绍这里的的山水风光?

(二) 你相信“2012末世论”吗?(6分,每题2分)

①目前有一种“2012末世论”的观点,说的是2012年12月21日是人类这个物种的终结,没有人能够看到第二天的太阳。

②“近年来地震频发”,是持“2012末世论”的有力证据。但这种观点只对了一半,地震频发是事实,但这并不是近年来才发生的。实际上,从统计学意义上来讲,全球每年发生约500万次地震,平均每天有1万多次,只不过绝大多数不被人所察觉,只能被地震仪记录下来;而因为人口在地表分布得极端不均,只有少数带来巨大损失的地震会让我们记忆深刻。2001年11月14日发生在青海昆仑的8.1级地震,是中国近半个世纪来震级最高的一次,但是因为它发生的地点和带来的损失都不够引人注目,所以很少被大众提及。

③地震的发生,有一定的规律可循。绝大多数地震都发生在板块边界,A其中全球地震的70%分布在环太平洋地震带,15%分布在欧亚地震带,还有5%在大洋中脊,其他的10%则分布在板块内部。但是,B这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生,有什么样的强度,因为人们至今也没有清晰地了解地震产生的机制和原理。从这个意义上讲,地震又是随机的。

④从数据统计来看,最近几年的地震也验证了这.种随机性....。2010年美国地质勘探局曾经发布数据:C自1900年以来,全球平均每年发生16次7级以上的大地震。有的年份,如......1986....年至..1989....年只有...6.次,而...1943....年则高达....32..次。..

因此,2010年以来,地震算不上频繁。 ⑤…… (摘自2011.10《读者》,有改动)

18.选文第④语段中加点的“这种随机性”指代选文中加曲线的A、B、C字母) 中的句(只填

,其理由是 。(2分)

19.第④语段中加点的句子运用了哪些说明方法?有何作用?(2分)

20.综合全文信息,结合你的思考,在下面横线上为选文补写一段议论性...

文字,作为文章的第⑤语( ((

段,要求先明确表述观点,然后进行简要阐述。(2分)

(三)阅读下面的文字,完成下列各题。(18分)

甜甜的泥土 (黄飞)

西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。虽已立春了,天还是很冷。

她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。 一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里,射出热切的光。

一群唱着歌儿的孩子,跨出了校门,没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也

没有她的儿子??人影稀疏了,零落了,没有了。 吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园。

她一阵昏眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。 "干什么?"传达室的老头面带愠色走了出来。

"亮!我的小亮!"像喘息,又似哭泣。 "都放学了。"

"知??道??"她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:"大伯,麻烦??给孩子。" "叫什么?" "王小亮。"

"几年级几班?" "今天,刚过,八个生日。"

"我是问几年级几班。"老头有一点不耐烦了。 "哦??大概??"她又惶然地摇摇头。 老头奇怪地打量着这神经质的女人:"你到底是什么人?"

回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。 下午,这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了一下,笑眯眯地给每个小朋友发了一颗,给要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给老师五颗。"吃呀!"他快活地叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身??

放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头。他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一根柴棍,气势汹汹地向他走来。他愣怔着,不知如何才好。他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒。

这一夜,小亮睡得特别香,特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。

第二天,小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想,一夜之间地温回升,冰雪融化了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地。潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的

小棒棒。

小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上-- 他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。

21、

22、请从文中找出有关描写"她"神态的词句,并揣摩人物的心理活动。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23、品味文中画线句的加点词语,按要求回答问题。(3分) (1)糖传到王小亮手中,他为什么"惊喜极了"?

_______________________________________________________ _______ _ ____________________________________________________________ __ _ (2)王小亮摸着舍不得吃的糖,为什么有"一股恐惧感袭上心头"?

_______________________________________________________________ _____ (3)由"惊喜"到"恐惧"的变化,表现了王小亮____________________ ______ 24、王小亮最大的愿望是什么?请从文中找出句子回答。(2分)

答:______________________________________________________________ ____ 25、王小亮是个天真、活泼可爱的孩子,请你从文中举两个事例说明。(2分) ①_______________________________________________________________ _____ ②________________________________________________________________ ____ 26、读完

27、初中课文中有不少表现亲情的文章,请任选其中一篇,就人物形象、或构思立意、或写作特点与

四、写作(50分)(请将作文写在答题卷相应位置上)

28.爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动;因为感动,所以我们心存感恩。2012年3月14日,龙岗中学举行了中华传统“感恩我们在行动”教育大会,会上同学们

曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而泪流满面,感动不已??

请回味你生活中所经历过的种种感动,以“感恩”或.“感动”为话题..,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。要求有真情实感。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

试卷参考答案

一、语文知识与积累(26分)

1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.符合题意,言之有理即可。如:代沟、聊、无“聊”、新“聊”斋?? 9.D 10.①不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。②但愿人长久,千里共婵娟。③东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。④ 符合题意即可。如:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。月出惊山鸟,时鸣春涧中。?? ⑤符合题意即可。如:兴,百姓苦;亡,百姓苦。 足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。 锄禾日当午,汗滴禾下土。?? ⑥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。⑦千里马常有,而伯乐不常有。⑧海内存知己,天涯若比邻。

二、综合运用(6分)

11.(1)(2分) 答案示例:书籍(书)是人类进步的阶梯。知识就是力量。??

2)(2分) 答案示例:建立班级图书角。组织读书演讲活动。举办“开卷有益”主题班会。?? 3)(2分) 答案提示:开放题。要紧扣阅读及自己的体验答题,言之成理即可。

三、阅读(38分) (一)(14分) 12.① 一样,同样 ②通“啭”,鸟叫声 ③通“返”,返回,流连忘返。 ④ 飞奔的马 13.,(高山)凭依山势,争着向上,仿佛竞相向高处和远处伸展;(它们)争相比高远,笔直地向上指向(天空),形成了成千成百的山峰。

14.①奇山异水,天下独绝。清,疾。 ②游鱼细石,直视无碍。 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 15.虽乘御风不以疾也。

16.这两句话表现出作者对山水之美的赞叹,也流露出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。

17. 抓住山水的奇异特征,符合语境,言之有理即可。

例如:游客朋友们: 大家好! 欢迎您来到富春江浏览区,下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水,让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。

请看富春江的山,山势峻峭,仿佛要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便"千百成峰",层峦迭嶂。空山幽谷之中,泉水叮咚,百鸟和鸣,知了叫个不停,猿猴啼个不住,这些欢快的声音,汇成一曲对生命的颂歌,把这寂静的山谷,变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山外虽然晴光万里,山中却别有景象,谷中枝密林茂,浓荫蔽目,在白天也只是"有时见日"的幽暗的景象。这就是富春江的天下奇山。 再看富春江的水,这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余。这水有时又迅猛奔腾,一泻千里,使人感到惊心动魄。这就是富春江天下独绝的奇水。

游客朋友们,置身于这样的山水之间,你有什么感觉呢?距今1600年前的大文学家吴均也曾来到富春江“从流飘荡,任意东西”,一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意充溢了他的心胸,于是他感叹道:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。游客朋友们,你也有同感吗?欢迎您长留富春江三百年。 游客朋友们,今天我们的愉快旅途结束了。祝各位一路顺风!再见!

(二)(6分)

18.B(1分); 理由: B句中的“何时何地,有什么样的强度” 即“这种随机性”;A句指地震分布的规律性,C句

指平均每年发生的地震次数(1分,只要说到前一句则可给1分)。

19.举例子、列数字、作比较(答1种给0.5分,答2种或3种给1分);作用:运用这些说明方法说明了地震是随机性的,没有一定的规律,或说明2010年来,地震算不上频繁(2分) 。

20.“2012末世论”的观点是错误的(或:近年来地震频发并不能证明2012年就是世界末日。1分,要求明确提出),因为地震的发生,有一定规律可循,但至今人类还没有弄清地震产生的机制和原理(1分),地震具有很大的随机性,是地壳自然运动的结果,地震频发是正常的(1分)。

(三)(18分)

21.(3分,每格1分)分(发)糖埋(藏)糖找(挖)糖 22.(2分,意思对即给分)

①(词句)例:黯淡的眼神,射出热切的光;一阵昏眩;目光呆滞;惶然地摇摇头

②(心理)例:表现"她"盼儿子时急切、兴奋的心情;"她"未能看到儿子时的失望、惶惑和无可奈何 23.(3分,每项各1分,意思对即给分)

(1)①这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了②这是亲妈妈送来的糖

(2)如果让"现在的妈妈"知道亲妈妈给他送糖,自己会挨爸爸的一阵痛打 (3)对亲妈的爱与对"现在的妈妈"的惧 24.(2分)过去的妈妈笑着??垂着头走了。 25.(2分,每例2分,意思对即可)略

26.(3分,表述准确、意思深刻的得满分,其余酌情给分) 27.(3分,开放题。分析比较2分,语言表达1分)

四、28.作文50分(略)

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