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桥之美教案

发布时间:2013-09-26 15:59:59  

桥之美

吴冠中

衢江区莲花镇初中 金忠仙

教学目标:

1.积累“煞风景、点缀、颐和园、驻足、史诗”等词语。

2.有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。

3.品味

4.感受桥的内涵美及桥所包含的人生况味。

重点:品味

难点:感受桥的内涵美及桥所包含的人生况味。

教学过程:

一、导入新课

由欣赏图片导入课文。(出示并板书课题)

二、资料助读 1.作者简介:吴冠中(1919年~2010年6月25日), 江苏宜兴人,当代著名画家,美术教育家。 他的油画代表作有《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等,中国画代表作有《春雪》《长城》等,文学代表作有《古代英雄的石像》等 。

2.预习检查

(1)给下列加点的字注音:

纤( )细 驻( ) 足 着重( ) 煞( )风景 点缀 ( ) 颐( )和园

(2)解释下列词语:

煞风景:破坏人的兴致。

失之毫厘,差之千里:相差虽小,而造成的误差或错误极大。

史诗:叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。

三、感知、品味

1.自读全文,思考:

(1)画家吴冠中眼中的桥也很美,那么他眼中的桥美在哪里? (请大家默读课文,并从文中找出答案。)

缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

(2)作者写了哪些环境中的桥呢?

乌镇苇丛中的石桥;江南乡间细柳下的石桥;水天间的长桥;山区的风雨桥;《清明上河图》中的虹桥;庄稼地、小径尽头的小桥;索桥;南京长江大桥;钱塘江大桥;成昆路上的桥。

(3)作者喜欢的桥是哪些?

2.理解课文,品析语言。

听录音4-5段,思考:你最喜欢作者写的哪座桥?并说说理由。

请以“我最喜欢因为”的句式说话。

示例:我最喜欢江南水乡细柳下的石桥。因为早春时的细柳绿而柔软,是阴柔之美,桥是有坚硬石块的石桥,这是阳刚之美,两者相得益彰,美得刻骨。

3.自读自己喜欢的桥的描写。

4.指定某生朗读并点评。

四、拓展延伸

1.作者为什么能把桥写得如此生动优美呢?(对桥怀有什么样的情感?)(从文章中找出相应的句子回答)

2.作者爱的仅仅是桥在不同环境中的多种多样的形式美么?

小结:作者是借桥之美中的桥来谈人生的况味,谈生命的价值。

五、布置作业:课后用自己喜欢的方式(摄影、绘画、写作等)捕捉“桥之美”,然后全班交流。

板书: 桥之美

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