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智取生辰纲教学案

发布时间:2014-04-26 14:05:11  

《智取生辰纲》教学案

预习展示

1、说说你所了解的《水浒》和作者相关信息

2、你了解杨志吗?讲讲他的故事?

3、你记得小说的三要素吗?

学习目标:

1、了解《水浒》的相关知识

2、掌握阅读小说的一般方法,通过沉浸文本,体味众好汉的人物形象

3、继续学习小说中景物描写的作用

自主学习

速读、跳读课文,把握文章主要内容,试简要概括故事的情节。 合作探究

1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面?

(1)为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢?

(2)在“天时”“地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,通力合作,使用计谋来智取生辰纲的呢?

(3) 杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措?为什么用如此一个精明,谨慎多智的杨志来押送生辰纲,仍逃不了失败的命运?杨志到

现在仍不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么? 教师点拨并引导分析人物形象

拓展延伸

《主题学习九上之品味经典》《青面兽北京斗武》《林教头风雪山神庙》可自选一篇阅读:

你对文中的人物有什么认识?读完文章你有什么感受?

学生自主完成,有难度的可以小组形式合作.

学生交流展示

巩固检测

1. 结合

2.

1. 积累水浒故事和人物绰号.

2.课后有计划的阅读<水浒>做好读书笔记.

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