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《中国石拱桥》学案

发布时间:2014-05-04 13:25:02  

《中国石拱桥》学案

叶晓雪

老师寄语:我参与我快乐,相信自己:“我是最棒的”

在探究中进步,在合作中收获,在展示中提高

[资料链接]

作者简介:茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。

课前预习,巩固基础知识

1、根据拼音写汉字或给加粗字注音

残sǔn( ) 推chóng( ) xiáo( )河

匀称( ) 弧( )形 拱( )桥

2、根据意思写出相应的词语

(1)描绘得十分精妙逼真。( )

(2)超过一般水平的好作品。( )

(3)巧妙高超,独一无二,没有可以相比的。( )

(4)雄伟美丽而又罕见的景象。( )

整体感知(要求:带着问题朗读课文,边读边圈画,养成不动笔墨不读书的好习惯。) 朗读全文,自主探究下面的问题。

石拱桥是 的桥。

中国石拱桥是 的桥。

问题:

课堂学习

(一)听老师介绍说明文:

1、说明文含义

2、怎样才能将要说明的事物介绍清楚明白

看板书记笔记:说明对象

说明方法

说明顺序

抓住要说明事物的特征

(二)精读课文

以小组为单位自主合作探究式学习(每小组抽取一个研究题目,完成任务后可以研究自己感兴趣的其他问题,时间为五分钟。)

1、请同学们从文章中找出使用了说明方法的句子,简要说说这样用的好处。

示例:第一自然段中:“石拱桥,桥洞成弧形,就像虹”,使用了打比方的说明方法,既能表现石拱桥形式上的基本特征,又能给人以美的感受。

2、体味说明文语言的特点

示例:“我国的石拱桥几乎到处都有。”中的“几乎”能否删去,为什么?

答:“几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能,因此不能删去。

“全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。”一句中“可算”如何理解?去掉是否可以,请说明理由。请从文中再找出几例分析体会。

研究结果:我们认为说明文语言的特点是:

3、赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的典型代表,举例时能不能去掉一个?为什么?

4、请反复读第五自然段,根据你的理解,试画出赵州桥简图并给大家讲解。

5、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就?读完全文,你想和大家说点什么?

(三)展示小组合作学习成果

达标训练

说出下列各句运用的说明方法。

(1)赵州桥非常雄伟,全长五十点八二米、两端宽九点六米,中间略窄,宽九米”;( )

(2)卢沟桥“桥长二百六十五米,由十一个半圆形的石拱组成,每个石拱长度一,( )

(3)自十六米到二十一点六米。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”( )

(4) “桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓”。( )

(5)万人大会堂,里面宽76米,深60米( )

拓展演练——走进桥文化

1、架“桥”:请仿照示例,架设两座无形的“桥”。

示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

(1)

(2)

2、设想一下未来的桥是什么样子的。请发挥你的想象力,向同学们介绍一下你想象中的未来的桥。

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