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初二语文试卷评讲

发布时间:2014-05-05 13:52:45  

语文试卷讲评教案

班级:初二(4)班 人数:32人 考试日期:3月11日

考试范围:1-3单元每周一诗和第一二单元的课文 平均分64.34 优良率0.13 及格率 分值统计: 及格人数26人 不及格人数 6人

一、

文言文诗词

1、 重点讲解的题目:6

题目:《木兰诗》选自 (朝代)的 (人名)所编的《乐府诗集》,它与《孔雀东南飞》一起被誉为 “”(3分) 所涉及到的知识点《木兰诗》选自 北宋的 郭茂倩 所编的《乐府诗集》,它与《孔雀东南飞》一起被誉为 “ 乐府双璧 ”

学生所出错的现象:《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌,但是这里面问的是《木兰诗》的出处,即使掌握了《木兰诗》的出处,在写的时候也会出现错别字,郭茂倩的茂容易写错,乐府双璧的璧容易写错。

学生出错原因分析:基础不扎实,常识知识容易混淆搞错。 针对性措施:平时继续加强训练,针对出现的错别字重点强调。 2、重点讲解的题目:8

题目:将军百战死,壮士十年归

所涉及到的知识点:互文,在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。 学生所出错的现象:将军身经百战,战死沙场,壮士十年以后回来。 学生出错原因分析:对互文修辞手法没有具体理解和掌握,

针对性措施:具体讲解互文的修辞手法。反复训练《木兰诗》里面出现互文修辞手法的句子,如“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,

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北市买长鞭”、“开我东阁门,坐我西阁床”等,让同学们多翻译,加深对互文手法的理解。

二、现代文阅读分析

1、重点讲解的题目:14

题目:通读全文,说说文章标题“悔的边缘”具体指的是什么?

所涉及到的知识点:对“边缘”这个词语的理解,对文章主旨的把握。

学生所出错的现象: 只说了后悔,没有解释“边缘”,没有提到犹豫不决。 学生出错原因分析:对文章内容理解不深,文章没有看懂

针对性措施:让学生反复地看文章,看懂读懂文章是前提。现代文阅读并不可怕,静下心来读懂文章,审题清楚,对文章的内容进行具体的概括。

2、重点讲解的题目:20

题目:分析下面句中的划线词能否删除,为什么?因此,这种高温天气很可能只是一种主要受自然原因支配的年际变化的表现。

所涉及到的知识点:说明文语言的准确性和严密性。

学生所出错的现象:很多同学只是回答说不能删除,但是原因解释的不够到位,有些同学更没有提到说明文语言的准确性。

学生出错原因分析:没有解释“很可能”的意思,很有具体解释“主要”的意思,这两个词语在这句话里面什么意思,去掉这两个词语后这句话变成什么意思。

针对性措施:首先明确答题步骤,然后做一些有关说明文语言准确性的专项练习,操作训练答题步骤。

三、作文讲评和指导

1、学生作文存在的问题:这次月考的作文题目是《人间四月天》,有些同学审题不清楚,对作文的中心把握不到位,从头到尾至始至终没有提到四月;有些同学作文字数不足,不会选择有代表性的事例来表现中心思想;有些同学严重偏题。

2、针对性指导:“三步五条 1:审题(明确题意) 2:选材,确定中心 3:列好提纲,确定详略 在以上基础上注意以下五条: 1:题目(新颖,命题作文例外) 2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾) 3:用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动) 4:条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势) 5:巧设布局,详略得当。 看清楚题目和要求,把题目反复读一读,可以先列个提纲,做到心中有数,然后选取典型事例去填充内容,做到点题。

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3、优秀作文点评:卞依婷同学的作文《人间四月天》得到32分的高分,是一篇优秀的作文,在全班通读了她的作文,我发现她的作文存在这样的优点:1、语言优美,使用很多名言名句、词语使用的很到位。2、结构优美,中间的三段相互呼应,人间四月天是??;人间四月天是??;人间四月天是??。3、首尾呼应,照应标题。

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