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初中语文创新教学的实践与途径

发布时间:2013-09-27 11:02:24  

浅谈初中语文创新教学的实践与途径

摘要:实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学

习课堂,让学生在轻松的环境下接受知识。教育的意旨并非知识的

累积,而是心智上的能力发育。

究,以期达到实施语文课创新教学的目的。

关键词:初中语文 创新 实践 途径

一、初中语文课堂的创新教学的实践

心理学理论认为初中学生的思维一般是“经验型”的,而不是“理

论型的,即在进行抽象思维时,需要具体、直观的感性经验作支撑。

而主要的感性认识和经验是学生在主动参与、亲自经历的各种实践

活动等丰富多彩的感性活动中得来的。语文教学必须实行教与学民

主、平等,师生彼此尊重。教学中教师要注重促进多向交流,让学

生在多种思想和观点的碰撞下触发思想火花,产生学习的最大兴

趣,着重培养学生的分析批判能力,勇于评价他人与自己,敢于发

表不同的见解,发展独立自主的个性和创新能力。语文教学中,教

师的教学技巧主要表现为教师语言的艺术技巧,既包括运用话语策

略的技巧,也包括语用的技巧。课堂上根据学生的实际情况设疑或

让学生互相设疑,启发学生多思解疑,诱导学生用逆向思维,独辟

蹊径。现代教学观认为,学生在课堂中的参与程度越来越成为衡量

教学方法是否得当的一个重要标志,学生参与程度越高,课堂教学

成功的可能性越大。语文教学是动态活动的互动过程,是一种互动

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