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初中语文多媒体教学的规律与应注意的问题

发布时间:2013-09-27 11:02:26  

浅谈初中语文多媒体教学的规律与应注意的问题

摘要:我们究竟该如何利用多媒体等先进技术为基础教育事业

服务呢?

问题作一些探究。社会的日益信息化客观上要求我们的初中语文教

学必须采用多媒体进行教学,这是社会现实的客观需要,也是时代

的客观需要。这就要求教师引进信息化教育教学机制,通过多媒体

教学,积极引导学生利用课程资源来充实自己、培养学生自学的兴

趣。作为“基础中的基础”,语文教学首当其冲,尤其应该走在各

学科的前面,充分利用多媒体技术来优化我们的教学。

关键词:初中语文 多媒体

一、把握语文学科特点,探索多媒体教学的规律

1.多媒体技术利用多种媒体的介入,为学生学习提供全面的感性

材料,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,我们结合教学内容,利

用多媒体教育技术,在学生的学习阶段创设情境,提供与所学课文

和词语有关的声音、图像,将抽象的文字叙述与逼真的情境结合起

来,使学生身临其境,多种感官同时参与,准确地理解所学知识。

教师在指导学生写作《我爱我的家乡》的作文时,先让学生听歌曲

《谁不说俺家乡好》,然后再播放事先拍摄好的展示家乡风貌的短

片,使学生在欣赏音乐和图像的过程中领略家乡的美好。

2.多媒体教育技术的发展为语文教学改革带来了新的契机,21世

纪是以网络为基本特征的知识经济时代,以计算机为基本特征的多

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