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河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学九年级语文下册 第05课 孔乙己(第一课时)教案 新人教版

发布时间:2014-05-07 13:47:57  

第05课-孔乙己(第一课时)教案

教学目标:

1、了解小说的时代背景,梳理故事情节,体会小说揭示的主题。

2、分析人物性格特征,探究孔乙己悲剧的社会根源。

3、理解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。

教学重点:

1、了解人物形象及塑造人物的方法。

2、理解人物悲剧的社会根源。

教学难点:

把握社会背景及科举制度的腐朽。

教学安排:

二课时

第一课时

教学内容:

一、 导入:

小说是人们喜闻乐见的一种文学样式。相信同学们都能如数家珍般说出自己喜欢的几部作品和几位作家来。鲁迅是大家非常熟悉的现代文学巨匠,他创作的小说人物主要有两类:农民和知识分子。在初三上册中我们学了鲁迅的《故乡》,认识了闰土这个旧中国农民的典型形象,今天,我们来学习20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一、也是鲁迅最满意的小说《孔乙己》,看看在这篇小说中,作者又为人们塑造了一个怎样的知识分子的形象。

二、 回顾作者和文体知识:

1、 作者:

鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家。

《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后所写的第二篇白话小说,最初发表在1919年4月15日出版的《新青年》上,后收入小说集《呐喊》。鲁迅曾说,这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。

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2、课文叙述了一个生活在社会底层的好喝懒做、穷困潦倒的读书人孔乙己遭人嘲笑、并最终被当时强大的黑暗势力所吞没的悲惨遭遇。

3、人物:孔乙己、小伙计、短衣帮、长衫主顾、掌柜、丁举人等。

社会环境:社会风俗——鲁镇酒店格局、下酒物等浓郁的地域文化特色; 人物关系——短衣帮与长衫主顾、掌柜,孔乙己与丁举人等。

文章的情节结构:

第一部分:序幕(1-3)

通过“我”的叙述来介绍、交代了故事发生的具体环境和文化背景,为主人公的出场及性格命运的展开作铺垫。 第二部分:发展(4-9)

写孔乙己的外貌、言行、性格和社会地位。

第三部分:高潮(10-11) 集中描写孔乙己被打折腿的原因和折腿后的凄凉境况。

第四部分:结局(12-13)

写孔乙己的悲惨结局。

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