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课程改革之我见

发布时间:2014-05-26 15:01:41  

课程改革之我见

课程改革就像一缕春风吹进了祖国四面八方的各所校园。新课程标准的核心理念是:以学生发展为本,结合学科特点,力争全方位的落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础。

我们学校由于建校时间短,比较年轻,在课程改革上也做了许多尝试。比如采用导学案的形式授课,多媒体辅助教学,定期进行教学研讨活动等。我们虚心学习杜郎口等课改成功典型学校的经验,通过学习,我们发现:杜郎口在教学模式的课堂特点、课堂角色转变、精神支柱等方面做的非常到位。为了能更深刻地领会课改精神,能在课改这条路上越走越宽,根据杜郎口的成功模式,结合我校的实际情况,对课改提出以下几点意见:

一、 注重学生自学能力的培养

目前,我校教师上课一率采用导学案的形式,课前将下节课将要学习的知识点、习题提前发给学生,让学生以自学、小组合作探究学习等方式完成导学案上的内容。课上,老师系统讲解。这种形式一改老师以往上课滔滔不绝,学生不痛不痒的弊端。这种形式,充分发挥了学生的主观能动性,自学能力得以提高。

二、 注重教学媒介的使用

多媒体教学是现代教育采用的最先进的手段之一,是通过计算机实现的,具有直观性、动态性、形象性特点。我校大部分都是年轻教师,对于电脑等设备掌握的比较熟练,所以在课程的学习以及讲解上

都占有很大的优势。

三、 注重教学模式的转变

小组合作探究学习是当前我校采取的一种主要教学方式。学生在小组合作中,既将知识系统化,又将自学能力得以培养。形式上采取将桌椅几个一组摆在一起,小组中有组长,有发言人,老师会根据学生的个性特点,找出合适的组长,发言人,这样就将平时不敢在同学面前发言,不爱学习的学生放在了主要位置,既学到了知识,又锻炼了他们的语言表达能力,可谓“一举两得”。

四、 建立课堂反馈机制

对于学生的掌握不仅表现在课内,更应该关注学生在课外的表现情况。平时可以采取发放问卷调查,班主任及科任老师家访等形式追踪学生在校外的表现情况,发现问题,及时解决,随时把握学生的思想动态。

课程改革在我校推广时间不是很长,我们掌握和积累的经验也不足,但我们一定会认真学习课改成功学校的经验,结合我们学校实际,积极探索,找出一条真正适合我校发展的道路。

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