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散步简案

发布时间:2014-05-27 08:03:10  

2010年深圳市名师课堂教学示范课

《散步》教学设计

深圳市罗湖区布心中学 黄海青

【教学目标】

1、知识目标:积累词语,揣摩词句含义,品读文章清新质朴的语言;整体感知

课文,理解文章所表达的思想感情。

2、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文;逐步提高学生欣赏美文的能

力;学习自主、合作、探究的学习方式。

3、德育目标:引导学生用心去感受亲情并珍爱亲情,培养学生的幸福感。

【教学重难点】

重点:

1、感受文章浓浓亲情,增强学生的家庭责任感。

2、透过文章浅显质朴的语言,品味文章深刻含蓄的意蕴。

难点:

理解文章最后一句话的深刻意蕴(“我背上的和她背上的加起来,就是整个世界。”)

【课时安排】一课时

【教学流程】

一、情境导入:播放《给妈妈洗脚》的公益广告视频,根据看到的画面,让学生谈感受。然后导入新课。

二、内容感知:

1、分别在男、女同学中选择一个朗读水平最高的来朗读课文,一人读一段。

要求其他学生: (1)标段落序号 (2)圈点勾画生字词

2、全班齐读“词语卡片”。

3、简述散步的过程,理清作者的行文思路。

三、美点寻踪

1、学生快速阅读课文,找出文中的美点。

2、分四个大组,重点研讨4个美点,然后全班交流。

用以下的句式进行交流:我感受最深(最喜欢)的是 ,

因为 。

1

2010年深圳市名师课堂教学示范课

(学生交流过程中,教师适当点拨,并指导朗读技巧、方法。通过品味写景和写人的内容感受文章的情感)

3、老师小结,然后全班分角色来准确、流利、有感情地朗读全文。

四、总结思考:

1、教师小结学习美文的一般方法:先感知内容,再寻踪美点

2、探讨主旨,并分小组根据人物以及主题设计一个简洁的板书,并到黑板

来展示。

3、请学生与大家一起分享自己的亲情故事。

五、拓展迁移:

1、教师小结后布置亲情作业。

2、播放《相亲相爱》歌曲作为背景音乐,请两个女同学来朗读毕淑敏的《孝

心无价》节选部分:

结束语:最后,我想用《相亲相爱》这首歌来结束这节课,愿我们所有的家都永远充满着爱,永远洋溢着浓浓的亲情!

附板书:

2

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