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以《童趣》《山市》为例,复习文言实词(林方平)

发布时间:2013-09-28 10:26:45  

学而时习之,不亦说乎.
温故而知新,可以为师矣.

以《童趣》《山市》 为例,复习文言实词
授课人: 林方平 苍南县龙港实验中学

一、通假字
1、昂首观之,项为之强;

通“僵”僵硬 “乌”通“无”,没 有 “裁”通“才”

2.一切乌有;
3、数至八层,裁如星点;

4、知之为知之,不知为不知 ,是知也。
5、 学而时习之,不亦说乎.

二、词类活用
?

1、捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

鞭打、抽打;驱赶 ? 2、窗扉皆洞开。
(像洞一样,名词做状语)

三、一词多义
观 :做青云白鹤观 昂首观之 数:见宫殿数十所 数至八层

四:古今异义
?

1、余忆童稚时,能张目对日。
古义:我;今义:剩余

?

2、惟危楼一座,直接霄汉;
古义:高;今义:危险

?

3、或凭或立,不一状。

文言实词 通假字 词的活用 一词多义 古今异义

探究解读文言文实词的方法
1、昂首观之,项为之强; 2.一切乌有; 3、数至八层,裁如星点; 4、知之为知之,不知为不知 ,是知也。 5、 学而时习之,不亦说乎. 6、捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 7、窗扉皆洞开。 8、做青云白鹤观 昂首观之 9、见宫殿数十所 数至八层 10、余忆童稚时,能张目对日。 11、惟危楼一座,直接霄汉; 12、或凭或立,不一状。
? ? ? ? ? ? ? ?

通假字: 大胆联想,寻根溯源 词类活用: 结合语境,灵活运用 一词多义: 讲究搭配,把握结构 古今异义: 细心比较,辨析异同

练习1:
(司马)光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之, 退为家人讲,即了其大指。自是手不释手,至不知饥渴寒暑。群儿 戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水 通,儿得活。 (《宋史?司马光传》)
[注] 凛然:严肃庄重的样子

(1)解释下列句中划线的词 退为家人讲( 回家 ) 即了其大指(通“旨”、意)

自是手不释手( 放下 )
A 自是手不释书(从此) C 众皆奔去(回去)

光持石击瓮破之(思 敲破 )

(2)对下列句子中加点词理解不正确的一项(

C )

B 足跌没水中(沉没) D 水通,儿得活(涌出)

练习2:
阅读下面的文字,指出划线词的用法及意义
杨震为东莱太守,当于郡,道经昌邑。故所举荆 洲茂才王密为昌令,夜怀金十斤遗震。震曰:“故人知 君,君不知故人何也?”密曰:“暮夜无知者。震曰: “天 知,神知,我知,子知,何谓无知?”密愧而反。
[注] 茂才:秀才

故所举荆洲茂才王密( 以前,一词多义 ) 夜怀金十斤遗震 夜怀金十斤遗震 密愧而反 ( 揣着、藏着,名作动 )


赠送,古今异义 字



( ) “反”通“返”,通假

练习3:
句子还原,

注意加横线部分
两条大腿,哆哆嗦嗦,几乎想要抢先逃跑了。

1.在这时候,宾客们没有不变了脸色离开座位,捋起袖子,露出手臂

( 两股战战,几欲先走 )
技击利巷战

(林嗣环《口技》)

2.婉贞曰:”西方人擅长火器而不善于短距离搏斗,火器利袭远, ( 西人长火器而短技击 )
(《冯婉贞》)

3.一只狼在那里面打洞,其中另一只狼像狗一样坐在前面 (一狼洞其中,其一犬坐于前 ) ( 蒲松龄《狼》)

智子疑邻 ____________
《韩非子· 说难》

宋有富人,天雨墙坏,其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人 之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。 ① 联系上下文,解释划线的词 宋有富人,天雨墙坏 不筑,必将有盗 下雨 其财,其家甚智其子,而疑邻人之父 盗贼

暮而果大亡 丢失

以 ……为 智
② 给这则寓言概括一个成语作为题目。


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