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温州市2005年-2009年评高课题

发布时间:2013-09-28 10:26:45  

2005年温州市中高职称评审初中语文上课课题

温二中:以《理想》和《行道树》为例,复习句子仿写

以《桥之美》和《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》为例,复习句子仿写 以《落难王子》和《我的信念》为例,品味格言、警句及仿写

以《济南的冬天》和《山中访友》为例,复习修辞运用

以《核舟记》和《大道之行》为例,复习文言虚词

以《童趣》和《山市》为例,复习文言虚词

以《看云识天气》和《绿色蝈蝈》为例,品味语言的生动性

温二十一中:《奇妙的克隆》

《山市》

《皇帝的新装》

《繁星春水》名著导读

《金色花》

《骆驼祥子》名著导读

《寓言四则》--《疑邻智子》《塞翁失马》

《被压扁的沙子》

综合性学习《我爱我家》

2006年温州市中高职称评审初中语文上课课题

1. 以《春〉为例复习修辞的运用(初一)

2. 《繁星春水》名著导读(初一)

3. 以《老王》《背影》为例复习人物描写方法(初二)

4. 以《中国石拱桥》为例复习说明文语言的科学性(初二)

5. 以《桃花源记》为例复习文言文的实词(初二)(朱文统)

6. 以30课《词五首》中的“渔家敖”为例探究词的鉴赏(初三)(薛晓华)

7. 以15课《诗五首》为例探究景物描写方法(初一)(张海湖)

8. 以15课《诗五首》为例探究诗的鉴赏(初一)

9. 以25课《杜甫诗三首》探究杜甫诗歌的风格(初三)(江晓静)

2007年温州市中高职称评审初中语文上课课题

1、以《春》为例,从景物描写的角度指导学生写作(07年)。

以《春》为例,探究修辞方法的运用(06年)。

2、以《陋室铭》、《爱莲说》为例,说说托物言志方法的运用。

3、从人物性格分析入手,以《杨修之死》为例,评价课文中的人物。

4、以《故乡》、《范进中举》为例,体会对比手法的运用。

以《故乡》为例,探究景物描写的作用(05年)

5、以《大自然的语言》为例,体会说明文语言的准确性和条理性。

以《中国石拱桥》为例,探究说明文语言的准确性和科学性(06年)

6、以《望江南》、《武陵春》为例,说说古诗词中如何表达别离愁苦之情。

7、以《春》、《济南的冬天》为例,进行文章的语言品味。

8、以《钱塘湖春行》为例,从炼词角度谈古诗词鉴赏。

2009年温州市中高职称评审初中语文上课课题

1、 以《老王》、《阿长》为例分析人物的细节描写。

2、 第三单元说明文复习。

3、 以《芦花荡》为例,怎样通过人物语言描写凸显人物性格。

4、 以七上课内四首古诗中的两首为例鉴赏诗歌。

5、 以《中国石拱桥》、《苏州园林》为例复习说明方法。

6、 以《中国石拱桥》、《苏州园林》为例复习说明文语言。

7、 以《济南的冬天》为例分析情景交融。

8、 以《夏感》为例,复习修辞手法。

9、 以《绿色蝈蝈》为例复习说明文语言的生动性。

10、以《陋室铭》、《爱莲说》为例复习托物言志。

11、以《香菱学诗》为例进行小说中的语言品味。

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