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初一语文-怎样修改作文

发布时间:2014-06-02 01:38:16  

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请同学们准备好笔和纸,认真听讲

怎样修改作文
主讲教师:耿惠娥
耿惠娥:上地实验学校语文高级教师。教学风 格独特,特别擅长阅读指导与写作的教学。

文章不厌百回改
修改,是写作文的最后一个步骤,也 是很重要的一个步骤。 写完文章后自己至少要看两遍,竭力 将可有可无的字去掉。 ——鲁 迅

写完了,从头至尾看一遍,马上自己审 核,自己修改,这是一种好习惯。写完了, 站在读者的地位,把自己的文章念一遍,看 它是不是念起来上口,听起来顺耳,这样做 是从群众观点审核自己的文章,也是一种好 习惯。这些好习惯养成了,一辈子受用不尽。

——叶圣陶

修改的目的
使我们的认识进一步符合客观实际, 议论说理则旗帜鲜明,论据确凿,以理服 人;记叙说明则条理清晰,详略得当,以 事明人;描写抒情则淋漓尽致,烘托点染, 以情动人。一句话,修改作文是整理我们 的思维,修正我们思想的过程。

修改的步骤
先看全局——看一看表达的中心是否集中统 一,有没有偏离中心的段落,看看段与段之 间的联系是否紧密。过渡衔接是否自然,结 尾开头是否呼应。

再修改局部——本段中心是否明确,段内层 次安排是否恰当,内容上是否有需要增删的 地方,词句上是否有值得推敲与美化的地方。

修改文章的方法

从内容、语言和结构几个方面 着手。

文章内容的修改
(一)读——至少读两遍
“读,对于修改文章是最为方便而且有效的。”“修改稿 子不光是看,要念。”——叶圣陶
如果条件允许,最好是先朗读,像读别人的作文那样去读。 朗读之后还要默读,体会自己作文的立意、选材、结构、 语言各方面的“滋味”,有没有不对味的地方,尽量按照自 己的语文水平挑作文的毛病,然后按照下面所说的办法删、 增、改。

(二)删
1、与主题无关,或似与主题有关实则损害主题的内 容,应当删除。 有位同学写其同桌是一名三好学生,其中一段写 到她在熄灯后还躲进寝室的帐子里打着手电做功课。 这位考生的原意是想突出她的刻苦好学,但效果适得 其反。因为这样做不正反映她既违反宿舍纪律、又不 善安排时间。像这种只考虑一面却会影响整篇主题的 内容,需删除。 ——《同桌》

他一直有个梦想:成为一个汽车设计 师,为此梦想他一直在努力。文中有一个 情节写到他为了去节省出去看车模的时间, 详细描写了他如何夜以继日的赶作业。 ——《在追逐梦想的日子里》

2、空洞的议论或抒情也应删去。

有位同学全文只写了600余字,但开头 大发议论,仅谈教师

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