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川省邻水县坛同中学九年级上语文6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案(第二课时)

发布时间:2013-09-28 11:39:25  

学习目标:

熟读课文,品味重点句子的含义。

学习过程:

一、板题、示标

同学们,今天我们继续学习第6课(板题),本节课的学习目标是(投 影显示)

二、朗读课文,理解重点句子的含义。

1、自学指导(投影)

请同学们先朗读课文,在思考课后的练习三,15分钟后比谁回答得好。

2、生自学,是巡视,了解学情。

3、进出交流(若举手少,再给学生2分钟讨论时间,教师要多叫一些学生发言,并对发言好的同学适时鼓励)。

参考答案(投影):

1、“过去”象征着黑暗与邪恶,“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福,正反衬出他与黑暗的势不两立,他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。

2、伏尔泰是微笑,是对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽;对弱者与被压迫者的微笑、安抚,所以吗应为这微笑感动。 他用智慧的微笑,“照亮这里、正义、仁慈和诚实”,把迷信和丑恶

照得透亮,催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。

3、思想取代武力成为“人类最高的统治权力”,意味着人民普遍地觉醒,

再也不会盲目地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律,以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大的贡献。

三、作业

完成课后练习四

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