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四川省邻水县坛同中学九年级上语文5《敬业与乐业》教案(第二课时)

发布时间:2013-09-28 11:39:26  

梁启超

第二课时

学习目标:

1、学习并运用“举事实”、“讲道理”这两种论证方法。

2、体会演讲的口语特色。

学习过程:

一、板题,示标 师:同学们,认真工作的人,必是敬业的人。有了职业的神圣感,在自己的 岗位上乐于耕耘,最终一段会收获丰硕的果实。敬业、乐业,这是一个永远都不会过时的话题。今天我们继续学习《敬业与乐业》(板书)

本节课的学习目标是(投影显示),相信通过大家的努力自学,一定会顺利达标。

二、阅读课文,学习并运用

1、师:下面请同学们对照“自学指导”进行自学。

出示自学指导(投影)

请同学们自由朗读课文,并思考下列问题,8分钟后比谁能正确回答课后二、三、四题。

2、生自学,师巡视,了解学情。

3、检查交流(若举手少,再给学生2分钟讨论时间,教师要多叫一些学生发言,并对发言好的同学适时鼓励)。

答案提示:(投影)

二题:“有业之必要”理由:

(1) 可以谋生,是一个人生存、发展的必要保障,是独立成长的前提;

(2) 是实现人的生命价值的前提;

(3) 从业过程中的困难、挫折是对一个人意志、品性、能力的锻炼;

(4) 事业上的成就将给人带来精神上的满足,享受人生的乐趣;

(5) 使自己身心有所安顿,不至于无所事事,烦闷无聊;

(6) 使自己生活起居有规律,有利于健康养生……

“凡职业都是有趣味”的例子:

陈景润为了证明数学定理,不畏惧艰辛与枯燥,用了几麻袋的草纸,执著于自己所忠于的事业当中,从没抱怨叫苦而想放弃。

居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有抱怨过苦和累,而是从艰苦的探索中找到了人生的乐趣。 三、

出示自学指导(投影)

1、讨论“

2、生自学,师巡视,了解学情。

3、检查交流(若举手少,再给学生2分钟讨论时间,教师要多叫一些学生发言,并对发言好的同学适时鼓励)。

答案提示:(投影)

1、引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释。

2、语言通俗,如话家常,如“这位言行兼顾……不肯吃饭”。

3、结合演讲的情境,注意和听众现场交流。如|“今日大热天……劳神费力”。

4、几处设问句的使用,把几个分论点提炼出来,有利于引起听众的注意和思考。

四、布置作业

熟读课文

梁启超

第二课时

学习目标:

3、学习并运用“举事实”、“讲道理”这两种论证方法。

4、体会演讲的口语特色。

学习过程:

五、板题,示标 师:同学们,认真工作的人,必是敬业的人。有了职业的神圣感,在自己的 岗位上乐于耕耘,最终一段会收获丰硕的果实。敬业、乐业,这是一个永远都不会过时的话题。今天我们继续学习《敬业与乐业》(板书)

本节课的学习目标是(投影显示),相信通过大家的努力自学,一定会顺利达标。

六、阅读课文,学习并运用

4、师:下面请同学们对照“自学指导”进行自学。

出示自学指导(投影)

请同学们自由朗读课文,并思考下列问题,8分钟后比谁能正确回答课后二、三、四题。

5、生自学,师巡视,了解学情。

6、检查交流(若举手少,再给学生2分钟讨论时间,教师要多叫一些学生发言,并对发言好的同学适时鼓励)。

答案提示:(投影)

二题:“有业之必要”理由:

(1) 可以谋生,是一个人生存、发展的必要保障,是独立成长的前提;

(2) 是实现人的生命价值的前提;

(3) 从业过程中的困难、挫折是对一个人意志、品性、能力的锻炼;

(4) 事业上的成就将给人带来精神上的满足,享受人生的乐趣;

(5) 使自己身心有所安顿,不至于无所事事,烦闷无聊;

(6) 使自己生活起居有规律,有利于健康养生……

“凡职业都是有趣味”的例子: 陈景润为了证明数学定理,不畏惧艰辛与枯燥,用了几麻袋的草纸,执著于自己所忠于的事业当中,从没抱怨叫苦而想放弃。

居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有抱怨过苦和累,而是从艰苦的探索中找到了人生的乐趣。

三题:示例

看,那位清洁工,她每天默默地来回打扫街道,脏了自己却干净了别人。她,是天地间第一等的人。

四题:(学生言之有理皆可)两种说法适用的语境有所不同,反映的人生观也有区别。如果说,梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远,体现了隐忍而自敛的中国人生哲学,那么,拿破仑鼓励士兵要争当元帅,则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。

七、出示自学指导(投影)

4、讨论“

5、生自学,师巡视,了解学情。

6、检查交流(若举手少,再给学生2分钟讨论时间,教师要多叫一些学生发言,并对发言好的同学适时鼓励)。

答案提示:(投影) 八、

布置作业

熟读课文

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