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湖南省衡阳市珠晖区第一中学语文版语文七年级下册第七单元30.《诗词五首》精品导学案

发布时间:2014-06-06 13:59:08  

珠晖区第一中学 七年级(下)语文导学案

1

课代表组

织并总结 分

《迢迢牵牛星》一诗十句之中有六句用了叠词,它们分别表现什么?有什么效果? 2、

3、“山随平野尽,江入大荒流”为我们描绘了一幅怎样的图景?烘托诗人怎样的心情?

4、三月的长安城鸟语花香,草木茂盛。一派生气勃勃的景象,诗人见了为何却堕泪惊心呢? 5 三、【新知探究】

查阅资料

独学群学

小组讨论

班级展示 20 分

钟 四、【交流提升】

5、《迢迢牵牛星》写了牛郎和织女__________________的相思之苦,抒发了现实生活中_____________________的哀怨,表达了________________________的强烈愿望。

6、《渡荆门送别》一诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的?

7、诗人已为荆门外的美景所陶醉,为何却“仍怜故乡水”?赏析“万里送行舟”的妙处。

8、阅读《春望》,结合诗歌后四句,发挥想象,在头脑中构建当时诗人的形象。

五、【拓展延伸】

9、读下面一首宋词(《鹊桥仙》),从思想内容、诗词立意、艺术特色比较与《迢迢牵牛星》的不同。 鹊桥仙 宋·秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?

六、【达标检测】

背诵并理解这三首诗歌的主旨。

2

珠晖区第一中学 七年级(下)语文导学案

备课日期:2014年5月16日 授课日期:5月21日 编写:张才金 审核:七年级备课组

3

学 习 内 容

三、【新知探究】

时间 方 法 措 施

小组讨论 班级展示

5

分 钟

3、这首诗以什么为线索,描绘了哪四幅雪景图?

4、品一品“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗的妙处。

四、【交流提升】

4、“轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处”。这几句话点明了送别的什么?最后两句诗表现了诗人怎样的思想感情?

5、《西江月》词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?

6、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。

五、【拓展延伸】

7、仿照例句写出古诗中歌咏白雪的名句: 10

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元

分 独立完成

8、稻花香里说丰年,听取蛙声一片调动的是那些感官?为什么这样写?这句词在文中有钟

什么重要作用?

六、【达标检测】

8、《西江月》表达了作者怎样的思想感情?

9、赏析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

学 后 反 思

4

5

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