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白雪歌送武判官归京 教案

发布时间:2014-06-09 14:17:30  

一、导入

1、 请大家用一个词形容下今天的天气,

一切景语皆情语,人眼前看到的景象都是由于自身遭遇,内心情感所决定。因此,当我们在欣赏诗歌的时候,不妨也可以从他们所描写的景物出发,去读读诗人的思想感情。

2、今天,就让我们来从景的角度去领略下一位诗人的情怀

二、自读诗歌,正音形

1、请大家小声朗读一遍诗歌,把握下字词的读音,接下来我会请一位同学上黑板写出你觉得容易读错的字词及其拼音

下面请一位同学朗读诗歌,大家听读,检验一下你们对字词的掌握情况

(投影出易读错的词)

总结:古诗文的朗读障碍除了生字词之外,多音字与通假字也是需要注意的

请大家带着感情,把诗歌齐读一遍

2、自读诗歌,根据注释,用自己的话把全诗翻译一遍

3、现在我们已经了解诗歌大意,接下来请同学联系诗题,概括下诗歌内容。

四、我们读过不少写雪景的诗歌,那么今天的这位诗人,他又会咏出怎样的白雪呢,(亮投影,介绍诗人)说说看诗中围绕着雪写了那些奇景,说说看奇在哪里

天气奇寒,风雪奇大

五、再读诗歌,说说看诗中体现了诗人什么情感

诗人是不是单纯欣赏这奇景的,送别也是诗中主题,送别时一般会有什么心情,找出来读一读

依依惜别之情

诗中表现的仅仅是别情么

乐观豪迈之性

他两次出塞都不是被动的,是他积极投身边塞军旅生涯的一种主动行为,所以诗中处处体现出一种豁达,这也是盛唐人所特有的一种豁达。请用这种情感朗读末四句

他送朋友的时候心情惆怅,可以想象,一回到军营,他就又投入到紧张激烈的军旅生活中去了。他曾在送某将军出征时写道:“功名祗向马上取,真是英雄一丈夫!”诗人是在赞颂友人,也是在表达自己的志向。

六、总结

通过这节课的学习,我们已经掌握了鉴赏诗歌的基本步骤。首先要多读,读注释,通解大意,接着读题目,了解内容。第二步是悟,悟什么,悟意象,一切景语皆情语,把握了意象的共同特征也就把握了诗歌的情感内核。另外,诗歌中有一些高度聚集作者情感或者用来描述氛围的关键词语,我们把这些词语叫做诗眼或词眼,但这还只是对诗歌价值的相对单一取向,并不全面。因为有的诗歌还具有它的现实意义,所以在鉴赏时,还必须联系作者写作的当时背景(包括社会、文化、政治背景)和作者的生平等因素。最后,鉴赏的根本还在于答题。回答时一定要审清题干,做到问什么答什么,思路清晰,分点阐述。相信如果同学们掌握了这些诀窍,一定可以在鉴赏诗歌时做到游刃有余。最后,给大家布置一些鉴赏方面的作业,请大家回家完成。

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