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《都市精灵》教学设计

发布时间:2014-06-11 08:05:56  

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《都市精灵》教学设计

作者:满滢

来源:《语数外学习·中旬》2013年第12期

一、导入新课

播放“鸟鸣声”。同学们,这悦耳的鸟鸣声让你们想到了哪些古诗句?(“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”“两只黄鹂呜翠柳,一行白鹭上青天。”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”)多美的画面啊,多动听的声音啊。诗人说鸟儿是树的花朵,但是,我们却很久没有听到鸟声了。我们无法不怀念鸟声,就像怀念远走他乡最亲密的朋友。在喧闹寂寞的都市中,我们渴望找回人类的朋友。现在就让我们一起走进舒乙先生的随笔《都市精灵》,寻觅精灵的足迹,感悟作者的情思。

二、预习成果展示

1.你能将这些红体字的音读准确吗?呱呱坠地:形容婴儿出生或事物问世。

2.课文标题“都市精灵”中的“精灵”,原指反抗上天的恶魔或精怪,在课文中指的是什么?(可爱的小动物)

过渡语:作者为什么要写都市里可爱的小动物呢?让我们来看看作者在《我怎样写》中是怎样说的。

插入链接:舒乙《我怎样写》

“一篇散文,要以记实为出发点,选准一个切入点,找到一点特别的意思,深入进去,举一反三,加以类比,最后借题发挥,既抒发感情,又引出见解,切中时弊,成为有景有情有思的文字。”

过渡语:下面就让我们先走进都市,去寻觅那些可爱的精灵,看看它们给我们生活的城市增添了怎样的风景。

三、初读文本——寻觅精灵

过渡语:请同学们大声地自由地朗读课文,在文中圈点勾画出:作者为我们介绍了哪些城市的哪些精灵?

四、品读文本——走近精灵

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