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《错过》解读

发布时间:2014-06-11 08:06:00  

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《错过》解读

作者:张海联

来源:《教育艺术》2012年第11期

《错过》解读

张海联

这是一篇以“错过”为题来感悟人生的杂感性议论文。作者以辩证、积极的观点,来阐述对“错过”应当持有的正确态度。

文章开头,以“回顾过去的一年,我们又错过了许多……”直接入题。紧接着,以“因不必要的犹豫放弃了购买一件物美价廉的衣衫这类小小的错过”,和“由于迟疑而痛失跳槽良机那样大大的贻误”为例,说明“错过”是每个人生活中经常发生的事,是一种不可避免的常见现象。再接着,又以“意外地买到了久访不得的一本诗集,这类小小的收获”,和“积极参与一项改革,取得精神物质双丰收”为例,说明“收获”是人生的主流现象。二者就象经纬线一样交织在人生过程中,见证着(构成)我们斑斓多味的人生经历。

作者指出:对于“错过”,既不能麻木不仁、糊涂放任;也不能背上包袱、解脱不掉;积极正确的态度就是要有清醒的认识和深刻的反恩,从中汲取经验教训,形成明确方向、把握机遇、坚持目标的定力,从而避免由于“错过”而造成“过错”。

基于以上认识,作者指出对待错过的正确态度应当是:错过,即“有所失”,我们要习惯它。错过,也往往构成另一种“得”,我们要品味它。错过虽然意味着损失,但它是不可避免的,所以我们要正视它、承认它。从另一方面看,它又是一种“前车之鉴,后事之师”,所以要认真总结反思,汲取经验教训。

接下来,作者用比喻来表达对“错过”的体悟:“人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。”这对于在校学习的少年儿童来说,最好的注释莫过于“不能因贪玩而荒废学业”。 文章结尾指出:我们预定的到站并不等於人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的有很多很多,却毕竟把握了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!

这段话,就是刘心武对“错过”体悟的结论。其核心观念是:“把握好人生目标!”,这是文章的“灵魂”!针对在校学习的少年儿童来说,其教育价值,就在于告诫他们:“要为终身发展而珍惜时光,努力学习!”

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