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伟大的悲剧--优质课课件

发布时间:2014-06-11 11:38:24  

海中冰山

积 雪

茨威格

教学目标:

1.默读课文,归纳文章事件,把握 文章主要内容。 2.研读语句,体会“伟大”“悲剧” 在文中的具体含义。 3.感受人物崇高的精神品质,体会 作者创作意图及思想感情。

斯蒂芬· 茨威格
(1881—1942)

奥地利作家 。 主要成就在传记文学和小 说创作方面。 代表作:《三位大师》、 传记《罗曼·罗兰》等。 特点:不拘于史实,着重表 现人物个性。

背 景
?

1910年6月1日,斯科特带领探险队离 开英国,前往南极。他们准备从12月起征 服南极点。这时候,他们得到消息说,挪 威人阿蒙森带领一支探险队正向南极进发, 要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘 密的荣誉”!于是斯科特等人匆忙上路, 去争取国家的荣誉……

读一读,写一写:
拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不乐 毋(wú)宁 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 癫(diān)狂 凛冽(lǐn ) 步履(lǚ ) 姗姗( shān )来迟 忧心忡忡(chōng) 疲惫(pí)(bèi)不堪

速读课文,思考问题:

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速读要求:

抓重点,记大意,明中心,每分钟不少于500字。

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南极点1912年1月18日
12.1.16
5 个 人

屠宰场地 12.2.17
4
个 人

贮藏点 12.3.2 离贮藏点 3个人还差17公 里12.3.29 离下一个贮藏 点还有20公里 贮藏点 12.3.21 12.11.12 发现帐 篷 搜救队从营地出发 12.10.29

方法二:抓住事件的要素
时间: 1912年

人物: 斯科特一行5人
地点: 从南极点返回的途中

事件: 一个个不幸遇难

一句话概括课文内容 1912年,斯科特探险队一 行满怀希望奔向南极点,却发 现已经有人捷足先登,在归程 途中,由于饥寒交迫,最后一 个个悲壮地死去。

悲剧是以悲惨结局结尾的故事,既然是悲 惨的故事为什么蕴含着伟大呢?

同学们分成两大组,探究下面两个问题: 第一组:

课文题为《伟大的悲剧》,所谓 “悲剧”从哪些语句可以看出呢?
第二组: 又有那些文字体现了斯科特一行人的

“伟大”呢?

失败之悲
“对于人类来说,第一个到达者拥有 一切,第二个到达者什么也不是。”

作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷 无情的职责:在世界面前为另一个人 完成的业绩作证,而这一事业正是他 自己所热烈追求的。”

死亡之悲
1.埃文斯精神失常,死了。 2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的 来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到 的种种苦难。

斯科特一行的悲剧
事业失败的悲伤,替人作证 的悲哀,生命死亡的悲壮,同时 他们的逝去,也带给

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