haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

如何提高初中生阅读能力

发布时间:2014-06-13 13:28:29  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

如何提高初中生阅读能力

作者:黎声振

来源:《文理导航》2014年第01期

全日制义务教育语文课程标准中对语文课程目标的要求之一是:“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此可见,新的语文课程标准对阅读能力的培养是很注重的。但是长期以来,应试教育阴魂不散,制约了学生本就狭窄的阅读空间,压抑了学生的阅读冲动。加上繁重的课业负担,学生的课外阅读俨然成了镜中花,水中月,如履薄冰,如临深渊。因此,作为语文教师,在教学中应努力探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高。下面结合本人的一些教学经验,就初中语文阅读能力的培养谈一些不成熟的看法:

一、培养学生阅读兴趣,养成阅读习惯

引导学生课外阅读,激发兴趣是前提,养成习惯是最终目标。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”俗话也说:“兴趣是最好的老师。”无一不说明培养学生兴趣的重要性。首先,教师要上好每一节课,注重用自己的学识、人格去打动学生,从而使学生达到“亲其师、信其道”的效果;其次,教师要多举行语文实践活动,让学生在轻松愉快的环境中得到知识、提高能力、受到熏陶;再次,教师要蹲下身来与学生心贴心的交流,倾听他们的心声,与他们打成一片,从而成为他们学习上的“良师”,生活中的“益友”。这样,学生怎能不喜欢你的课,乃至你的人呢。

复旦附中教师黄玉峰自豪地说:“学生们爱读书,会读书,将来养成终生与书为伴的习惯,我的教学就成功了一半。”教师在培养学生的阅读习惯时必须注意:阅读习惯的养成,必须保证一定的阅读时间。除每周至少安排一节课进行阅读训练外,还必须开展每天坚持10-15分钟的课外阅读活动,力争每人每天课外阅读500个字左右的短文。为鼓励学生多阅读,可把读物化整为零,打印成单页发给学生,以便随身携带,利用零星时间阅读。

二、授予学生良好的阅读方法

1.审题

要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用,它往往是文章中心的集中表现,或者是一条线索等等。明白文题在文章中的作用,才能顺藤摸瓜,读懂文章。

2.理清文章层次

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com