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30诗五首复习题

发布时间:2013-09-28 16:35:40  

30、诗五首 复习课

温故知新

(一)、文学常识积累
我们学过他的哪些作品: 《桃花源记》《五柳先生传》 2.《行路难》选自《________ 》,作者________, 李白 ________朝人。 李太白全集 唐 3. 《茅屋为秋风所破歌》选自《________ 》,作者 杜诗详注 ________。 杜甫 4、《白雪歌送武判官归京》选自《________ 》,作者 岑参集校注 是_____ , 唐 代诗人。 岑参 5、《己亥杂诗》选自《________ 》,作者是近代 龚自珍全集 ________家、________家。 思想 文学

1. 《饮酒》选自《 陶渊明集 》,作者 陶渊明 , 晋 朝人。

(二)、理解性默写:
1、《饮酒》中最受世人推崇的诗句________ , ___________。 2、《饮酒》中点明诗人居闹市而心自静原因的 诗句是:____________。

3、《行路难》中表现诗人乐观的生活态度的句 子是:_______________。 4、《行路难》中运用典故的句子是: _______________,___________。
5、《行路难》中写景的对偶句是: _______________,_______________。

理解性默写:
1、《饮酒》中最受世人推崇的诗句:采菊东篱 下,悠然见南山。 2、《饮酒》中点明诗人居闹市而心自静原因的 诗句是:问君何能尔,心远地自偏。

3、《行路难》中表现诗人乐观的生活态度的句 子是:长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。 4、《行路难》中运用典故的句子是:闲来垂钓 碧溪上,忽复乘舟梦日边。
5、《行路难》中写景的对偶句是:欲渡黄河冰 塞川 ,将登太行雪满山。

理解性默写:
6、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈之举的句子 是_______,__ 。 7、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现诗人美好理想的句 子是__________!

8、《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是: ______,______。 9、《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用的诗句 是:______, 。
10、《白雪歌送武判官归京》只字未提送别,笔端却饱 含悠悠不尽的送别情思的句子是: ___________________,________________。

理解性默写:
7、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现诗人美好理想的句 子是安得广厦千万间 ,大庇天下寒士俱欢颜!

6、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈之举的句子 是公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

8、《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是: 忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开。 9、《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用的诗句 是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
10、《白雪歌送武判官归京》只字未提送别,笔端却饱 含悠悠不尽的送别情思的句子是:山回路转不见君 雪 上空留马行处。

理解性默写:
11、《己亥杂诗》中最负盛名的诗句是:

_____________,________。 12、《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是 _____________。

13、《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度,色 彩鲜明、红白映衬的两句诗是_____________。 14、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流”意境相似的诗句是_____________, _____________。 15、写出三句含有写“风”的宋朝的诗词名句,并注明 作者。

理解性默写:
11、《己亥杂诗》中最负盛名的诗句是:落红不是无情 物 ,化作春泥更护花。 12、《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是瀚海阑干百 丈冰,愁云惨淡万里凝 。

13、《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度,色 彩鲜明、红白映衬的两句诗是纷纷暮雪下辕门,风掣红 旗冻不翻 。
14、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流”意境相似的诗句是山回路转不见君, 雪上空留马行处。

理解性默写:
15、写出三句含有写“风”的宋朝的诗词名句,并注明 作者。 ①夜阑卧听风吹雨(陆游) ②清风半夜鸣蝉(辛弃疾) ③我欲乘风归去(苏轼) ④吹面不寒杨柳风(志南和尚)等

(三)、内容与写法: 1、下列赏析《饮酒》不正确的一项是(A)
A.诗中写飞鸟具有象征意义,用飞鸟飞向天路喻指自 己出仕。
B.诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。 C.诗中形象地表现了田园的优美和静穆,与诗人的心 境契合。

D.诗中写飞鸟,喻指自己归隐,悟出了人生的真正意 义。

内容与写法:
2、下列对《行路难》赏析不正确的一项是( C )

A.诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,设宴为 之饯行。
B.诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作,形象 地显示了作者内心的苦闷,感情的激荡变化,反映作者 积极处世。

C.诗中反映了封建统治者对人才的压抑,作者的苦闷, 反映作者消极处世。
D.诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的 艰难险阻。

内容与写法:
A.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况, 同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。
B.诗歌以描述开篇,用写实的手法,写了秋风的威力, 声势和战绩,也写了诗人无可奈何的情状。 C.当秋雨来临,诗人不再关心自己的茅屋,而把大量 的精力用在关注“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢 颜”上。 D.这是一首歌行体的古诗,连续、频繁的韵角体现 “歌”的特点。

3、下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是( ) C

内容与写法:
4、对《己亥杂诗》赏析有误的一项是(D )(2分)

A这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中 的一首


B首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。 C“落红”即落花,诗人以“落红”自喻,咏物抒情。 D诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。

内容与写法:
5、下面句子中含有通假字的一项是( ) C

A.此中有真意,欲辨已忘言。
B.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

C.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
D.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

内容与写法:
6、、下列句子中朗读停顿有误的一项是(

D)

A.公然/抱茅/入竹/去,唇焦/口燥/呼/不得。
B.瀚海/阑干/百丈冰,愁云/渗淡/万里凝。

C.长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。
D.采菊/东篱/下,悠然/见南/山。

内容与写法:
7、下面对句意理解有误的一项是(

D)

A.此中有真意,欲辨已忘言。(意思是其中的真意不 可言说,也无须言说)

B.山气日夕佳,飞鸟相与还。(言外之意是劳碌奔波 于官场的过客,也应该远离世俗,寻找自己美好的归宿) C.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(象征人生道 路上的艰难险阻) D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(表现了作者 矛盾复杂的心理)

内容与写法:
8、下列句子使用典故的一项是(A )

A.闲来垂钓碧溪上。

B.将登太行雪满山。

C.心远地自偏。

D.中军置酒饮归客。

内容与写法:
9、下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析错误的一项是

( C)

A.第一节五句,句句押韵,“号”、“茅”、“郊”、 “梢”、“坳”五个开口呼的平声韵。 B.第一节五句,诗人寓情于客观描写之中,表现他对 大风破屋的焦灼和怨愤之情。

C.第二节五句,是对第一节的补充,是为了引起别人 的同情和帮助。
D.“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受 欺侮的愤懑心情。

内容与写法:
10、关于诗词文学常识表述不正确的一项是(B )

A.近体诗的句数有严格的规定,计有三类:律诗、绝 句、排律。
B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲求格 律创作的诗叫“古体诗”。 C.律诗由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、 颈联、尾联。 D.近体诗用韵很严,除首句可以入韵也可不入韵外, 各联的对句必须押韵。

补充:

中国古代诗歌大体可分为两大类:一类叫古 体诗(或“古风”),这个名称始于唐代,唐人 把当时新出现的格律诗称为近体诗,而把产生于 唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭 唐人说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗、以及 唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌,统称为 “古体诗”。按照诗句的字数,有四言(如《诗 经》)、五言

(如“汉乐府”诗)、七言(如曹 丕《燕歌行》)、杂言(如李白《蜀道难》)等。 古体诗押韵较自由。另一类叫近体诗(或“今体 诗”),是唐代出现的新诗体。

补充:
近体诗分两种,一种称“绝句”,每首四 句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。一种 称“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七 言的简称七律,超过八句的称为排律(或“长 律”)。律诗格律极严,篇有定句(除排律 外),句有定字,韵有定位(押韵位置固定), 字有定声(诗中各字的平仄声调固定),联有 定对(律诗中间两联必须对仗)。


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