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第二单元点将题

发布时间:2014-06-21 14:45:36  

5.孔 乙 己(1)

基础驿站

1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )

A.咸亨(hēng) 羼水(chàn) 颓唐(tú) ...

B.舀出(yǎo) 拭擦(shì) 蘸酒(zhàn) ...

C.哄笑(hǒng) 蒲包(pú) 笔砚(yàn) ...

D.不屑(xiè) 阔绰(chu?) 门槛(kǎi) ...

2. 给下列加点字注音

①踱步( ) ②颓唐( ) ③蘸酒( ) ④阔绰( ) ....

3.选词填空。

(1)只有穿长衫的,才 进店面隔壁的房子里。(走、踱、跨、迈)

(2)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便 出九文大钱。(排、摸、

掏、拿)

(3)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子 住。(盖、捂、罩、笼)

4.解释下列加点的词。

(1)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。 ....

不屑置辩:

(2)孔乙己立刻显出颓唐不安模样。 ..

颓唐:

5.文学常识填空。

《孔乙己》作者 ,原名 ,字豫才,浙江绍兴人,是中国现代伟大的无产阶级 、 、 ,中国现代文学的奠基人。《孔乙己》一文是鲁迅继 后写的第二篇白话文小说。

6.体会下列句子中加点字的用法。

A、(孔乙己)便排出九文大钱。 .

B、他从破衣袋里摸出四文大钱?? .

(一处用“排”,一处用“摸”,意味有什么不同?)

5.孔 乙 己(2)

综合园地

1. 指出下列各句运用的描写方法。

(1)他身材高大;青白脸色,皱纹间夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。( )

(2)有一回对我说道,“你读过书么?”( )

(3)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷??窃书!??读

书人的事,能算偷么?”( )

2. 省略号的一般作用有:A、表思维跃进;B、表话未说完;C、表心情矛盾;D、表静默或思索。试指出下列句子中省略号的作用。

(1)孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白??”( )

(2)“窃书不能算偷??窃书!??读书人的事,能算偷么?”( )

(3)“读过书,??我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”( )

(4)“这??下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”( )

3.下列句子没有语病的一项是( )

A.通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。

B.《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的封建教育的战斗檄文和强烈的呐喊。

C.孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。

D.读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。

4. 课文第九段在全文中起 作用。

5. 判断正误。(正确的在括号内打“√”错误的打“×”)

(1)短衣帮站着喝酒,穿长衫的慢慢坐喝,这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景,是小说中描写的社会背景。( )

(2)“窃书不能算偷”,把“偷”说成“窃”,一是为了遮丑,二是炫耀才学,这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。( )

(3)“在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔乙己被封建教育毒害之深遭人唾弃的情景。

6. 你是怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”这句话的?

5.孔乙己(一)

1. B A中“颓”应读“túi”;C中“哄”应读“hōng”;D中“槛”应读“kǎn”。

2. ①du? ②tuí ③zhàn ④chu?

3.踱 排 罩

4.认为不值得争辩。精神萎靡。

5. 《孔乙己》作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是中国现代伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家,中国现代文学的奠基人。《孔乙己》一文是鲁迅继《狂人日记》后写的第二篇白话文小说。

6.摸是摸索,寻找的意思,和前文的"排出九文大钱"构成对比,表明孔乙己已经 极度贫穷了,但仍然是喝酒付钱,为人诚实。

5.孔乙己(二)

1. (1)肖像描写 (2)语言描写 (3)神态描写、语言描写

2. B C A D

3.C A项主语成分残缺,可删去“通过”或“使”。B项结构杂糅。D项搭配不当。

4.承上启下 5. (1)√ (2)√ (3)×6.揭示了人物的特殊身份,刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊,虚荣心十足的性格特点。

6.一厘米 (一)

基础驿站

1.给下列加点字注音

①皲裂( ) ②吝惜( ) ③内疚( ) ④矜持( ) ....

2.下列词语中没有错别字的一组是( )

A、刹那 古筝 竹笋 报消

B、秉公 释然 耐烦 配服

C、挑剔 帐蓬 冰晶 潇洒

D、狡黠 内疚 反驳 无措

3.判断下列词语解释的对错。

(1)温文尔雅:说话办事谦虚谨慎。( )

(2)锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。( )

(3)狡黠:本指狡猾奸诈,文中指耍小聪明。( )

(4)彬彬有礼:形容举止文雅,有礼貌。( )

4. 按原文填空。

(1)陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像 。

(2)他顺手一指,墙上有条红线, 。

5.《一厘米》是当代女作家 的作品。主人公是 ,作为一位普通的母亲,她为孩子的 作出艰辛的努力。

6.文中有不少独特形象的比喻句,如:“以她现有的家境培育出具有大家风范的孩子,需要全力以赴的正面教育。这很难,就像用小米加步枪打败飞机大炮一样,但并不是做不到。”请分析下这句话。

6.一厘米 (二)

综合园地

1.指出下列语句所运用的描写方法。

(1)“小也,你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。 ( )

(2)陶影一个箭步冲过去,啪地一下打在孩子的头颅上,声音清脆,仿佛踩破一个乒乓球。

( )

(3)陶影觉得见了鬼:莫非孩子像竹笋一样见风就长? ( )

(4)她勃然大怒了:“谁叫你把瓜皮啃成这样!” ( )

(5)陶影突然有些伤心,不就是一座庙吗?怎么连妈妈都不等了,旋即又释然,带儿子出来,不就是要让他快乐嘛! ( )

2.依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )

我本来不太喜欢网络歌曲, 不爱听《丁香花》,觉得它太平淡,太简单,可我何曾知道它背后竞还有这样一段凄美的故事。 忍不住把它重新听了一遍,不禁潸然泪下,才明白原来平淡才是 ,简单才是 。

A.更 于是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真

B.也 但是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美

C.更 但是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真

D.也 于是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美

3.母亲节,班上开展“母恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为送给母亲的特殊礼物。请为手抄报写一段“编者的话”,说明这期手抄报的主题。

6.一厘米 (一)

1. ①jūn ②lìn ③jiù ④jīn2. 2.D A中“报消”的“消”应该是“销”;B中“配服”的“配”应是“佩”;C中“帐蓬”的“蓬”应是“篷”3.× √ √ √ 4.柔软的蚕丝从茧中抽了出来。 像雨后偶尔爬上马路的蚯蚓。5.毕淑敏 陶影 健康成长 该不该买票 一厘米 母亲在儿子心目中的形象 人性的光辉 平凡中的伟大 6. 作者将家境不富裕要培养出有大家风度的孩子有一定难度比作用小米加步枪打败飞机大炮,尽管有一定的难度,但只要全力以赴就能取胜,形象而生动,让人过目不忘。

6.一厘米 (二)

1. (1)语言 (2)动作 (3)心理 (4)神态语言 (5)心理 [解析] 联系描写人物的方法和文章主题来回答。2.D 3. 示例:母爱是世间最伟大的力量,世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲,世间最美丽的声音,那便是母亲的呼唤,而人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,也是母亲。如果没有无私的、自我牺牲的母爱的滋养,孩子们的心灵将是一片荒漠。

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