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人教版九年级语文下册音乐之声PPT课件

发布时间:2014-06-23 14:10:52  

音 乐 之 声
美国剧作家 勒曼

节选

学习目标:
? 1、知识与技能:了解影视剧本的特点;把 握主要人物形象玛丽亚的性格,感受其形 象美。 ? 2、过程与方法:有感情地朗读课文,揣摩 语言,重视学生的自我体验。 ? 3、情感态度与价值观:引导学生养成对生 活的积极乐观态度和对美好未来的向往与 追求。

剧情简介,导入新课
? 《音乐之声》讲的是发生在1938年,奥地 利的一个真实的故事:萨尔茨堡地方有个 冯·特拉普上校,他和他的七个孩子以及 原先是家庭教师的妻子,在纳粹德国吞并 奥地利以后,组成了家庭合唱团,到处演 唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成 为最经典的音乐片之一。广为流传的经典 音乐有:《音乐之声》《孤独的牧羊女》 《雪绒花》《哆来咪》《晚安,再见 》等。

资料链接:
? 电影文学剧本,专供拍摄影片而创作的剧本,是电影艺术 的重要组成部分,也称电影文学。电影文学剧本跟小说、 戏剧一样需要塑造人物、交代情节,其容量也像戏剧一样 受到时间的限制(摄制完成的电影一般放映两小时左右)。 但电影文学剧本又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁 多,侧重于听觉表现;“电影语言”则是连续不断的银幕 画面,侧重于视觉表现,不以人物对话为主。在电影中, 人物性格的刻画,场景背景的交代〃情节的发展,一切都 须化为画面和动作,很少以叙述人的“画外音”(或字幕) 表述。电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧,是以 “镜头”为单位,用“蒙太奇”手法按情节的发展以及观 众的注意力和关心的程序,有节奏地、合乎逻辑地衔接成 整体。实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本按拍摄要 求改写,称为“分镜头剧本”。

初读课文,整体感知
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、读准字音,给加横线的字注音。 峥嵘( zhēng róng )忏悔( chàn ) 山麓( lù ) 涟漪( lián yī ) 遐思( xiá ) 伫立(zhù ) 虔诚( qián ) 按捺 ( nà ) 2、了解下列词语的含义。 峥嵘: 山麓: 流连忘返: 鳞次栉比: 顶礼膜拜: 通宵达旦:

学生默读课文,交流读后感受。 课文写了那些内容,写了那些画面 或场景?
第一个场景是在萨尔茨堡的野外,写玛丽亚的纵情歌 唱,快乐游玩。 第二个场景在修道院内,主要写众嬷嬷对玛丽亚的议 论。

朗读课文,深入文本
? 1、在你看来,玛丽亚是一个怎样的人?
天性活泼,热爱歌唱;不守常规,无拘无束;纯真欢快, 自由自在;自己快乐,也让别人快乐;十分可爱,又让人头痛; 招人喜欢,却又不适合做修女。

同学们分组交流:
2、第一

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