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黑龙江教师初中语文说课稿:《爸爸的花儿落了》

发布时间:2014-06-27 14:33:43  

一、说教材

《爸爸的花儿落了》是现代女作家林海音的《城南旧事》中的第五篇。

1、理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理,理解长辈对自己的严格要求的必要性。

2、把握文中父亲的思想性格。

3、理解标题的双关意义。

4、学习记叙中运用插叙的叙事方法。

二、说教法

为完成本课的教学目标,击破重点,将采用学生自己查找资料,提问、讨论、解答的方法为主,教师点拨为辅的方法进行教学。对难点的处理则可利用课件辅助进行。

三、说学法

加强对学生的学习指导和学法指导,是语文教学的重要任务。初一的学生应该学习一定的自学方法,因此,与上述教法相配合,引导学生掌握:“读→思→议→读”的学习方法。通过读,初步感知课文内容;通过思,即根据教师提出的问题认真思考,并且自己对文章提出问题,从深层次上进一步认识课文内容和写作方法;通过议,进行信息反馈和交流,检验读和思的效果;再通过反复诵读(高声朗读,以畅其气,低声漫吟,以玩其味。)使感情进一步升华,进而加深对课文内容的领会,达到提高兴趣之效果。

四、说教学程序

研究教法和学法是搞好教学的前提和基础,而合理安排教学程序,则是教学成功的关键一环。以求达到事半功倍之效,使学生学有所获,我根据本课教材的特点以及我班学生的实际水平,将本课划分成以下环节:

二课时

(第一课时)

教学要点:

1、整体感知,把握文章脉络。

2、朗读、复述课文。

3、了解叙事方法及主要作用。

教学过程:

(一) 激发感情,导入新课

黑龙江中公教育官方微博:

父母对我们的爱是真挚无私的。这种爱表现在日常生活的方方面面,我们子女对这种感情有的当时就体会到了,有的过了多少年后才逐步体会到。长辈们的这种崇高美好的感情深深地感动和鞭策着一代代年轻人。同学们,父母的疼爱之情是否感动过你?你是通过什么事体会到的?这种感情是体现在父母的只言片语中还是在父母的神情语气里?无论是哪一种,都会令我们终生难忘。今天,我们要学的课文《爸爸的花儿落了》就写出了课文中的“我”所感受到的那种影响自己一生的真挚的父爱。板书课题。

(二) 朗读课文:整体感知,把握文章脉络

1、你了解作者吗?(让学生交流搜集的作者资料,教师不必多讲)〔林海音传:原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校,毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊,开始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营纯文学出版社。林海音的创作是丰厚的。讫今为止,已出版十八本书。散文集《窗》(与何凡合作)、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》,散文小说合集《冬青树》,短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》;长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》,广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》,编选《中国近代作家与作品》,此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。〕

2、学生朗读课文(读时发现不理解的字词自行解决或同桌交流解决)。

3、简要复述课文。(主要事件复述清楚即可。)

点名复述,其他同学评价。师及时鼓励,精要指导。

4、了解叙事方法及主要作用。(学生对顺序、倒叙比较熟悉,但插叙却接触较少,教师要作必要指导)

〔⑴文章主要采用了记叙中的插叙方法。回忆是要有感触点的,这个感触点就是眼前的事,由于眼前事的触发,引起了对往事的回忆。同学们能找出触发的事与回忆的事吗?学生分小组完成。⑵插叙使文章的内容显得丰富而不繁杂,插叙使文章的事件交错而不散乱。由此可知,插叙的方法最适于回忆性文章的写作。〕

(三)父亲是一个怎样的人?(小组讨论交流,然后推选代表班级交流)

(四)小结

这一节我们理清了文章思路,了解了文中爸爸的性格,那么课文什么地方最感动你,并给你留下了深刻的印象,为什么?我们下节课再来探讨。

(五)推荐作业

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⑴反复读课文,体会文章朴实的语言中所蕴涵的思想感情。

⑵熟记“读一读,写一写”中的字词音义。

(第二课时)

教学要点:

1、品味文章语言

2、课题理解

3、拓展延伸

教学过程:

(一) 品味文章语言

文章朴实的语言中蕴涵真挚的思想感情。你认为

做法:⑴爸爸打我;⑵让我闯练等。

话语:⑴“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了”。⑵“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经长大了”等。

(二)

标题一语双关:一方面实指夹竹桃的败落;另一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世。另拟题时,要引导学生对所拟题目进行分析,找出优点及不足,老师不能,随便否定或肯定

(三) 拓展延伸课文内容

同学们,我们的父母也曾如文中的爸爸那样教导过我们,甚至象文中的爸爸那样打过我们吧,但我们以前却不理解,学习了

(四) 推荐作业

⑴课外阅读林海音的小说《城南旧事》和朱自清的散文《背影》。

⑵运用插叙的方法,自拟题目写一篇反映自己成长历程的文章。

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