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杜郎口中学 李欣 《信客》课件

发布时间:2014-06-29 13:58:31  

信 客
李 欣

现在与朋友或亲人联络, 你会采用什么方法?

余秋雨,1946年生,

浙江余姚人。我国当代著名
艺术理论家、文化史学家、 散文家。 主要作品有:《文化苦 旅》、《山居笔记》、《千

年一叹》、《行者无疆》。

这些字,你都会读了吗?
嫉 妒

jí dù cù jué zhōu yàn jié xī xū

噩 伎 颠 焦 时 呵

耗 俩 沛 灼 髦 斥

è Jì liǎng

猝 然
昏 厥 文绉绉 吊 唁 诘 问 唏 嘘

连声诺诺

nuò
pèi zhuó máo hē chì

因为同学们有学习知识的需求,所以有
了老师这个职业。那么,信客这个职业,是

应社会的哪种需求产生的呢?
20世纪初,邮政业务尚未普及到乡村,这

个地方外出谋生的人多了,少不了要带几封平
安家信、带一点衣物、食品的,方圆几十里又

没有邮局,于是有了“信客”这种职业。

信客的份内工作有哪些?额外还做了

哪些工作?
信客到了一地,既要散发信、物,又要接 受下次带出的信、物。 还有额外工作,要经常代读、代写书信。 有时还要充当代理人,某个谋生者死了,要代 表家属料理后事,收拾遗物,还要向家属通报 噩耗,交送遗物,汇报处置后事情况。

走进课文——整体感知
由此可见, 信客的工作量 很大。你对这份工作的初步印 象能用一个字来概括吗?

这种“苦”从哪里体现出来?

工作劳苦:终年跋涉

做信客 生活贫苦:收入微薄 很“苦”

心灵痛苦: 蒙受怀疑、 欺凌、憎恨

想一想在写信客前,为什么要写老信客?
1、老信客是信客走上这条职业道路的重要原 因,不可不提。 2、通过对老信客描写,使我们感受到了做信 客的劳苦,路途艰苦。 3、强调做信客职业道德是讲求“信”字。老


客以自己惨痛教训,警醒年轻信客,同时

又以自己丰富经验,给年轻信客指点。

信客为他人付出了很多,自己却落 得遭人误解,饱受委屈,按现代某些价 值观衡量,似乎很不划算。你认为他这 样做傻不傻?为什么?假如让你选择, 你会当信客吗?

诚信无私、宽容待人

信客后来做过教师和 校长,同样得到了人们的 认可与赞扬,为什么信客 做每件事情都那么出色?

作者为什么倾注那么大热情,为信客树碑

立传?
作者褒扬信客诚实守信,善良厚道,待 人宽容 ,恪尽职守,任劳任怨,这些品质都 是难能可贵的,正是现实生活中需要大力提 倡的。

信客死后,为什麽要和老信客葬在 一起?
因为信客理解老信 客,同情他,敬重 他,感激他。

信客死后,有很多人来吊唁, 假如你就是其中一员,请你为信客撰 写墓志铭。

提示:墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概 述,语言力求简洁、通畅。

一支

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