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记叙文鹏无所持简约版

发布时间:2014-07-03 14:13:26  

初中语文阅读指导
--------记叙文
鹏无所持

记叙文的阅读步骤
1、阅读全文:运用“六要素”知识,对文章内容、 作者思路等有一个全面感知。
2、浏览考题:粗略了解考察内容。

3、再读文章:与题目相关的内容仔细阅读。
4、解决问题:找准答题区域,注意关键句、主旨句、 抒情议论段。 5、认定补充对考题做进一步审视,并对所做答案进 行认定、补充。

学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍:

一是要整体感知,读懂文章。明白文章写什么、 怎么写、为何写?
整体感知:标题 把握文章主旨,领悟情感 理清思路:线索,结构 (注意标志性语句、段落 ) 揣摩字句:写法探究。

二是要审清题干,明确方向。别是要明确题目 所问的范围、角度、要求。 三是要整合要求,明了表达。

记叙文开头句子的作用:
1、开篇点题; 2、总领全文; 3、引起下文,为下文作铺垫。 4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。

记叙文中间句子的作用:
1、单独成段起承上启下的过渡作用; 2、段末起总结作用;(总结上文,引出下文)

记叙文结尾句子(段)的作用:
1、篇末点题; 2、总结全文,深化中心; 3、首尾呼应(照应前文、照应标题); 4、点明中心,升华主题; 5、令人深思,给人惊醒(启示)或 留有思考的余地(回味无穷)。

(三)词语的调换
? 动词:不能,因为这个动词准确、具体、 生动地描写了……对象……所以…… ? 形容词:不能,因为这个动词生动形象地 描写了……对象……所以……

? 副词:不能,因为该词准确地说明……对 象……的情况(程度、限制、时间、范 围),换了之后就变成……与事实不符。

(四)一句话在文中的作用:
? 1、文首:内容上(开篇点题、渲染气氛、埋下伏 笔、设置悬念) 结构上(为下文作铺垫、总领下文)

? 2、文中:结构上(承上启下、总领下文、总领上 文)
? 3、文末:内容上(点明中心、深化主题或画龙点 睛、) 结构上(首尾照应, 结构完整。)

五、如何赏析课文中所喜欢的句子:
? 1、从修辞手法上分析;(修辞的作用) ? 2、从该句在文中的作用;(点明中心、深 化主题、前后照应、画龙点睛……) ? 3 从语言风格上(豪放、婉约……) ? 4、从用语、遣词准确传神巧妙 ? 5、从蕴含的哲理,给你的启示。 ? 6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、 触觉)。

描写方法及其作用:
? A、人物描写及其作用 ? 类型:语言、动作、神态、心理、外貌描写 ? 人物描写方法作用:描写+对象+特征(性格) ? ? ? ? ? B、景物描写在记叙文中

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