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期末试卷质量分析

发布时间:2014-07-04 09:33:40  

2011至2012学年末试卷质量分析

一、 试卷结构分析

本次检测卷共四个大题,总分100分。第一部分:语文积累与运用,包括6个小题,共16分。1——5小题是对拼音、字、词、句的判断选择,第6小题是有关古诗文的填空。第二部分是口语交际与语文综合运用,共6分。根据语言材料,判断采访提问的语言是否恰当,并设计恰当的采访问题。第三部分是阅读,共38分。包括对古诗《钱塘湖春行》的鉴赏,文言文《伤仲永》和两篇现代文的阅读理解。第四部分是作文,40分。根据一段材料提示,要求把“寻找 ”补充完整,写一篇不少于600字的作文。

二、 学生成绩分析

1、学生成绩分析:这份期末试卷48班有39人参加语文检测,最高分60分,最低分2分,平均分30.74分,及格1人,及格率2.56%,低分率84.62%。50班有31人参加语文检测,最高分81分,最低分8分,平均分35.52分,及格5人,及格率16.13%,低分率80.65%。

2、失分情况分析:第一部分中,学生失分最多的是第4题对病句的判断选择,第5题对课文的有关知识的理解判断和第6小题的第(1)空( ,江春入旧年)。第二部分学生失分也较多,只有三分之一的学生得到了3分。对第(1)小题的提问方式没有作认真的分析,导致判断失误,相应的第(2)小题作答就丢了分。第三部分阅读中,失分较严重的是第8小题找出《钱塘湖春行》中最能突出诗人感情的 1

一个词语。第10小题解释加点的文言词语。第16小题和第20小题。第四部分写作中,有少部分学生还存在不会看题目要求,乱写作文的现象。

三、原因分析

1、试卷考察范围广、细,题量较大。

2、复习中没有对病句作详细的分析,讲解,病句练习较少。

3、复习中注重七年级下册的讲读课文,没有兼顾到七年级上册的古诗文复习。

4、复习时间较仓促,对《伤仲永》这篇文言文只要求学生课后复习,课堂上缺少训练、检测学生的复习结果,导致学生对文言字词的解释存在困难。

5、平时对学生的读读背背要求不够严,加强识记的内容督促不到位。导致学生该牢记的知识没有记住,该把握的课文要领没有把握。

6、对作文的审题、拟题、写作方法等知识没有作详细的讲解和训练,导致部分学生对习作不知所措。

四、今后的努力方向

1、每课的拼音、生字、生词仍然是教学中的重点,不容忽视。要做好新旧知识的联系。

2、加强学生的读背和记忆,督促学生每天牢记课文知识点和文学常识。要求背诵的课文要督促学生背诵。

3、平时加强训练学生的口语表达能力,不断规范口语。每周的周记还要继续让学生写,并且作认真的检查督促。

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4、要重视文言文学习、练习和复习,不能存有猜文、猜题的侥幸心理。

5、课外抽时间做好辅导学生的工作,特别重视短文的阅读训练。

富东中学:杨学英

2012年7月16日

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