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中考语文用哲理性结尾升华

发布时间:2014-07-09 11:57:33  

作文指导

哈尔滨市秋实中学

赵杰

海边拾贝
那是去年暑假,爸爸带我到海边的沙滩上玩。 我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了:在海底蕴藏着无数的宝 藏,在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳,你在这里发现了一枚,就会在不远的前面 发现一枚更漂亮的,这样引着你不断向前寻找。 “一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说,这也是我多年来的心 愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到,我不禁失望的回过头,身后一连串歪歪 斜斜的脚印跟着我, 我有些泄气了。 “大海是很喜欢跟人开玩笑的,他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时,爸爸已 站在我的身旁。 “大海和我捉迷藏?”对了,我似乎明白了什么。 再一次鼓起勇气,我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳,我已走了很远。 终于,我在一处浅滩上发现了它,正想伸手去拾,一个海浪打来,我急忙去 抓,却只抓到一把泥沙,再抓起一把泥沙。啊!它正躺在泥沙中呢! ①多么美丽的孔雀贝呀!孔雀贝,我终于找到你了! ②我拿起美丽的孔雀贝,不经意抬头看见我走过的脚印,有深有浅,但它们 的方向是一致的——只要朝着自己的目标一步一个脚印的走,就一定能找到属于 自己的最美的‘’贝”。

用哲理性结尾升华记叙文文章主题

——感悟升华式结尾思维训练

哈尔滨市秋实中学

赵杰


今天,有微微的风,淡淡的云,我也有时间去欣赏。 仰望天空,朵朵浮云,越飘越慢,淡淡的云影逐渐透明。云影 轻轻拂过街道,掠过屋顶,仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土, 抹掉人们脸上的愁容。 我看到一片狭长的彩云,轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色, 另一半是淡淡的灰色。细看去,那红灰相交之处,红中有灰,灰中 有红,那么自然,那么和谐,相染相融。云,从来不是单一色调; 云,从来不停止它的行程。飘流不息的云,千变万化的云,多么像 那热烈而淡泊,灿烂而平凡的多姿多彩的人生。 那一片片,一缕缕的云,玫瑰色的,橙黄色的,桃红色的,粉 红色的,镶着金边,裹着异彩,艳似彩虹。哦,云,那神奇绚丽的 云,那如诗如梦的云, 你是多么美丽、多么迷人。 我欣赏云,也欣赏多姿多彩的人生!云因多姿而美丽,人生亦 因多彩而美丽!

——你觉得它的结尾写得好不好?好在哪里?

文海拾珠
《云》——

“我欣赏云,也欣赏多姿多彩的人生! 云因多姿而美丽,人生亦因多彩而美 丽!” 抓住特点,由物及人,联想提升

文海拾珠
《走一步,再走一步》
——我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而
要着眼于那最初的一小步,走了这一步

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