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人教版七年级语文上册《紫藤萝瀑布》ppt课件

发布时间:2014-07-10 11:57:04  

宗 璞

紫 藤 萝 瀑 布

生字读音和词语解释
迸 伫 绽 溅(bèng ) ⑴迸溅: 立( zhù) 开(zhà n)
向外溅出或喷射。 ⑵繁密: 多而密。 ⑶伶仃: 孤独,没有依靠。 ⑷挑逗: 逗引,招惹。 ⑸忍俊不禁: 忍不住笑。 ⑹仙露琼浆: 形容鲜美的酒。 ⑺盘虬卧龙: 回旋地绕像卧着的 龙。

忍俊不禁( jīn ) 仙露琼浆( ) qióng

盘虬卧龙( qiú )

合作探究
1、语言赏析 选出文中你认为优美、感人的语段或句子,斟酌感情 ,朗读出来,并说说句子的表达好在哪里。 2、写作学习 作者是按什么顺序观察紫藤萝花的?又是从哪几个方面 来描写它的?你因此在写作上受到什么启发吗? 3、情感把握 请用简短词语把这篇散文的行文思路概括出来。讨论 作者观察紫藤萝前后的思想感情有什么变化,在文中划记这 些句子。

探究展示一:语言赏析
例:花朵儿一串挨着一串,一朵接着一

朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
这句话连用“挨、接、推、挤” 几个动词,运用拟人的修辞手法, 生动的表现出花的勃勃生机和烂漫 情趣。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见 一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空 中垂下,不见其发端,也不见其终极。

将花喻为瀑布,形象地表现了花之繁茂, 隐含了生命的绵延长远。

“我在开花”它们在笑。 “我在开花”它们嚷嚷。

用反复和拟人的修辞手法,强调了紫藤 萝花给人传递的喜悦之情。

每一朵盛开的花就像是一个小小 的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船 舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容, 就要绽开似的。
用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝 盛开的状态,显得生机勃勃;把花盛开比作笑 容,写出花的美好可爱和作者喜悦的心情。

探究展示二:写作学习
作者是按什么顺序观察紫藤 萝花的?又是从哪几个方面来描 写它的?你因此在写作上受到什 么启发吗?

花瀑

—— 花穗 —— 花朵

由远而近,从整体到局部 色彩 形态 香味
一片辉煌淡紫色、深深 浅浅的紫…… 像一条瀑布,从空中 垂下……

淡淡的芳香,香气??

探究展示三:情感把握
请用简短词语把这篇散文的行文思 路概括出来。讨论作者观察紫藤萝前后 的思想感情有什么变化。从文中画出表 现作者心情的语句。
看花 -忆花 -悟花

由于家庭遭遇迫害、小弟身患绝症 等原因,多年来焦虑和悲痛一直压在作 者心头。面对生机勃勃的紫藤萝,作者 深受启发和鼓舞,产生了精神的宁静和 生的喜悦,进而感悟出人生的哲理。

拓展延伸:仿写

藤萝无语枯又发,告诉我不能被不幸压倒; 梅花无语凌寒开,告诉我 ; 青竹无语骨节硬,

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