haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

说明文专项训练

发布时间:2014-08-03 00:45:45  
说明文阅读能力专项提升
一、 说明文的概念: ——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或说明事物的特征,或阐明事 理,目的是给人以知识。 二、说明文的分类: 1、说明对象与说明目的的不同: 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在 介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》 ;事理说明文旨在解释事物本身的 道理或内部规律地,如《统筹方法》等。 2、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同:自然科学说明文、社会科学说明 文 3、根据说明语言的不同特色的不同:平实的说明文和生动的说明文两种。生动 的说明文又叫文艺性说明文(科学小品或知识小品) 。 三、说明顺序: ——说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺 序。 1、 时间顺序,即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种顺 序。例如《从甲骨文到缩微图书》 。 2、空间顺序,即按照事物在空间位置关系依次说明:从外到内、由上到下、由 左到右、由四周到中央说明相对静止的事物,诸如园林、建筑物、工艺品等,多 用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》 。 3、逻辑顺序,即按事物的内部联系来解说。具体表现在: ①从现象到本质(或从本质到现象);②从原因到结果(或从结果到原因 ); ③从特点到用途(或从用途到特点);④从整体到部分(或从部分到整体 ); ⑤从概括到具体(或从具体到概括);⑥从主要到次要(或从次要到主要 )等。 例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。又如: 《向沙漠进军》一文, 讲了沙漠向人类进攻的方法,人类向沙漠进军的方法,从现象到本质说明,运用 了逻辑顺序。 《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。 四、说明文的结构方式: (一)总分式结构: “ “总—分—总”式、总(概括)—分(具体) ”式、 “分—总” 式。 (二) 递进式结构: 着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的, 是由现象到本质、 个别到一般、结果到原因等等。 (三)并列式。例如, 《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。 五、说明方法及其作用: ——下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 画图表、引资料 ( 8 种) ?掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ( ? 1)下定义:即指明某一名词概念的含义。例如: “统筹方法,是一种安排工作 进程的数学方法。 ” ——作用:使读者对概念有确切的了解。 ( 2)举例子:——作用:可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 ? ( 3)列数字:——作用:可以准确地说明事物。 ? ( ? 4)打比方:就是用比喻来说明事物的方法。例如: “桥洞不是普通半圆形,而
1

是像一张弓。 ” ——作用:可达到形象地说明事物的作用。 ( ? 5)作比较:即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。例如: “永定河发水时, 来势很猛, 以前两岸河堤常被冲毁, 但是这座桥却从没出过事, 足见它的坚固。 ” ——作用:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的 特征。 ( 6)分类别:就是对说明事物分门别类的方法。例如: ? “如何获得食物?这有两 种不同的途径和方法:一种叫自养,??另一种叫异养。 ”——作用:使说明的 内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 ( 7)画图表:——作用:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。 ? ( 8)引资料:引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说 ? 明的内容或依据来说明、 介绍事物。 ——作用: 能使说明的内容更具体、 更充实。 A 、引用具体的事例;(作用 同举例子) B、引用具体的数据;( 作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语、诗句;作用是使说明 更有说服力、增加文 学感染力、避 免文章平淡。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻 等。作用是增强说明的 趣味性。 (引资料 在文章开头,还起到引出说明对 象的作用。) 六、说明语言: ——准确(科学性) :特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它 们往往体现了说明语言的准确性。 ——生动(趣味性) :运用了描写的表达方式,或引用了故事、传说、谜语、诗 句等。 七、说明文的中心句与支撑句 ?中心句:段落里能体现中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有时段中没 有现成的中心句,但是有中心,可以通过阅读概括出来中心句。 ?支撑句:对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。 中考说明文考试内容和目标要求 1 、对文章内容的整体把握,对文章主要信息的筛选概括; 2、 对说明对象及其特征的把握; 3.对说明结构及其顺序的理解与把握; 4.对说明方法及其作用的辨析与分析; 5.对重要词、句的理解及对说明语言的品味; 6.根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象; 7.对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价 8.对文本与链接材料 进行综合理解。 说明文的阅读、解题步骤

2

一、通读全文,整体感知 1、读标题,明确文章大致为哪一类型的说明文。 2、读全文时,一定要逐段读懂。 标出体现段落的重点信息的词、句。据此: ① 把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容; ② 分析段与段之间的关系,理清说明顺序,把握说明文的结构层次。 ③ 标出文章所使用的说明方法。 3、把握说明文的中心。——整体感知说明文,就是从整体入手,大处着眼,把 握说明文的重要信息、行文特点、主旨等,对文章能有一个基本的总体认识。 二、认真审题,把握题干中的重点信息,迅速找准解题的方向。 1、注意提干中修饰、限制性的词语 2、明确括号中的要求 3、理解题目意 思和考点所在,避免盲目性 三、带着问题,回读文章,在文中寻找解题的思路或答案。 ?在第一遍通读全文时,我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。 这样,我 们回答问题时候,再回读文章时,就能很快找出答题的范围和对应句,以帮助我 们快速解题,写出答案。 ?要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。 说明文阅读的主要试题类型 一、内容概括题型 五、说明方法运用题型 二、结构分析题型 六、语言品析题型 三、信息提取概括题型 七、材料链接题型 四、词句理解题型 八、开放拓展题型 说明文阅读主要试题类型示例及答题技巧归纳 一、内容概括题型 【 题型分类 】1、对某一段或某几段内容的概括 2、对相关内容的概括 3、 给概括出的内容找对应段落 【方法技巧】 1、找段落中心句或关键句; 2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。 3、结合标点,尤其注意有分层作用的分号、句号,归纳层意,并进行综合概括。 4、对语段中的关键词、句,摘要联合,并简明的表达。 二、结构分析题型 【 题型分类 】 1、着眼全文,是从哪几个方面来介绍说明对象的; 2、能否调换段落的顺序; 3、某一段落在全文的作用,或能否删去某段; 4 、判断说明的顺序 (较 少出现 【方法技巧】 1、答这种题型,首先要对每一段的内容了解,并能对其进行归纳和概括。 2、也有的需要在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分 为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,就能比较清楚地显示出全文是从哪 几个方面来进行说明的了。 三、信息提取概括题型 【 题型分类 】
3

1、理解说明文的题目 2、给被说明的对象下定义 3、从几句 话中提取概括信息 4、从一个段落中提取概括信息 5、从几个段落或全篇中提取概括信息 1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物 ,下定义要求准确、 严密,语言应简明,常用的是判断句的形式,即“xx 是 xx”的句式。 【方法技巧】 (1)要根据题目的指向意义,明确在文中搜索信息的范围; (2)有的要求筛选的信息可能只涉及几句话,也有的可能涉及到一段甚或几段 乃至全篇。有些信息,直接在筛选范围中摘录即可获取,但有的信息不是直接传 递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。 (3)将提取的内容进行优化与整合,最后以简洁、恰当的语言加以归纳。 四、词句理解题型 【 题型分类 】 1、 理解重要词语在具体语境中的含义和作用; 2、重要代词所指代的内容; 3、理解重要句子在文章中的意义和作用。 【 方法技巧 】 1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。 2、 从文段中找出指代的内容,方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内 容。 五、说明方法运用题型 【 题型分类 】 1、判断运用的说明方法,并说明其作用 2、画线句子运用说 明方法的作用 3、选择一种运用说明方法的句子,说明其作用 4 、引用传说、故事、 诗句、名联、谜语等的作用 【 方法技巧 】 1、明确常用的 8 种说明方法及其作用 2、在回答运用说明方法说明了什么时,要结合句子本身和文中的语境作答。 3、在具体回答运用说明方法作用时,不要笼统的答,必须结合原文,具体指出 说明了什么东西的什么样的特征。 4、引用的传说、诗句、谜语等,除了联系上下文,前后语境,指明它说明了什 么之外,还应注意它是否在说明结构上起了什么作用,或是增强了生动性和可读 性。 六、语言品析题型 【 题型分类 】 1、品析说明文语言的准确性 2、品析说明文语言的生动性、形象性 【 方法技巧 】 1、要抓住说明文语言准确性的本质特征去理解文章中表示时间、空间、数量、 范围、程度、性质等词语,还要注意文中修饰、限制性的词语,这些词语正是说 明文语言准确性的体现。 2、分析说明文语言准确性时,要结合句子本身的内容,分析遣词造句是怎样准 确说明被说明事物的特征的。 这类答题的一般步骤: ①解释该词的一般意义,或确定该词在句中作用(修饰限制、程度、范围、
4

时间、推测等 ) ② 结合相关内容,从正反两方面分析该词在语境中的作用 ③ 扣住说明文语言特点回答 ④ 还要注意结合具体的提问形式。 七、材料链接题型 【题型分类】1、链接一则材料 2、链接几则材料 【方法技巧】 第一步,读清题。把握题干中关键词或短语,理解题意。 第二步,析材料。明确材料和文章的关系,把握材料的个性共性。抓筛选点提炼 点。 第三步,看原文。把握文章内容主旨。 第四步, 精表述。 结合原文和材料的内容、 中心写出探究结果。 语言表述要准确、 简洁、明了。 八、开放拓展题型 【 题型分类 】 1.对说明内容进行创新性的表述; 的看法和见解; 3.结合实际对某个问题谈出自己的认识; 断; 5.谈自然界对人类的启示; 2.对某种现象发表自己独特

4. 根据文章内容进行合理推

6. 有创见地补写文章结尾;

7.对人类关注的问题提出解决的方法; 8. 针对生态环境情况,拟写 建议等 【方法技巧】 1、答这类试题的答题要领,首先要有时代精神,关注社会热点问题、焦点问题 和科技发展的前沿成果,关注国家、世界和人类的发展。 2、其次要善于从原文中找有用信息,对社会和自然,我们渗透这样的思想理念, “不仅要能认识它,还要能改造和利用它,让它能更好地为人民服务” 3、做感悟启示类题,答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义, 然后联系自身生活、联系时代特征作答。 4、做想象创新类题,要合乎科学,注重科学精神与人文精神的统一。

绿色技术 ①所谓“绿色技术” ,简单地说,就是指人们能充分节约地利用自然资源,而且在生产 和使用时对环境无害的一种技术。 绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球 环保事业的全面兴起而逐渐成长。 ②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。 它们都贴有特殊的绿色食品标志, 象征着 该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达 1.64 万 家,它们的产品行销全球各地。我国绿色食品行业发展也很快,目前已有 203 家企业开发出
5

389 种绿色食品。 ③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业, 实际上大量的、 更先进的绿色技术集中于高技 术产业,像能源、新材料等行业。目前人类使用的能源主要是化石能源,如石油、煤、天然 气,全世界能源的 90%都来自于此,我国 95%的能源也是化石燃料。这些化石燃料一方面 储量有限,另一方面使用后排放的废气和废物量大,危害严重。因此可更新的、无污染的绿 色能源就成了各国竞相研制的热点。 美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物——藿 藿芭,这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。1992 年,日本就研制出了以太阳能为 动力的汽车,把太阳能直接转化为电能,使用时既无有害气体排出,又不发噪音。 ④诚然,绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段,随着科学技术的发展,人们依 靠科技,还会发明和创造出更多的办法来发展经济,保护人类共同的生态环境,让绿色在地 球上长驻,让我们的星球更欢快地在太空旋转。 (选文有改动) 1、选文的说明对象是什么?(1 分)它有哪些特征?(2 分) 答: 2、结合选文内容,给“绿色食品”下一个定义。 (2 分) “绿色食品”就是: 3、文段②中画线句子采用了列数字的说明方法,请你说说其所起的作用是什么?(3 分) 答: 4、绿色能源成为各国竞相研制的热点,其主要原因是什么?(3 分) 答:

5、 (1) “绿色”一词在选文中的含义是什么?(2 分)

(2)针对当前互联网现状,一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站” ,你认为 这其中的“绿色”一词的含义具体又是指什么?(3 分) ; 答:

绚丽的蝴蝶 (君竹 ) 蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。 其中有一些种类还会在 阳光下不时地变换霓裳,就好像随身携带着化妆包,时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。 那么,你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗? 物理学的优等生 我们都有过这样的经验:当捉到一只美丽的蝴蝶时,轻轻地用手收拢它的翅膀,此时,碰 触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错,这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家 管它叫鳞片, 那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生 的。 若是把鳞片放到电子显微镜下观察, 则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹, 它们具有 很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。在脊纹上还叠合

6

着许多并行的薄片,像竖起来的书的封面一样,脊纹越多,越能闪射出美丽的光芒。 通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色, 其变化随光照角度的不同而异, 呈现出变幻 绚烂的彩虹色彩, 和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的。 蝴蝶中的白色同样 可由结构色产生,微小的透明颗粒将光分散,其效果与雪呈白色是相同的。 拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足, 这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己 涂抹一番,描绘出一幅幅佳作。 蝴蝶的颜料是自己身上的色素, 色素可吸收部分光波而反射其他光波, 从而使画面呈现 出相应的色彩。 蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的,不同的是鳞片上的这些色素化 合物大部分是新陈代谢的产物, 当化学性质有所改变时, 色素色就会由于氧化或还原反应而 褪淡甚至消失。 蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色,黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。黄色、 红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的,它们都是蝴蝶还是毛虫 宝宝时从食物中摄取来的。 多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素,这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶 呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。 为了生存,所以美丽 拟态是一种自我防卫的方式,枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫。它的前后翅合起来,极 像阔叶树的枯叶, 翅上的斑纹, 更像一张枯叶上的主脉、 支脉和真菌斑点, 混杂在枯叶堆中, 极难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑,常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标,使身体较重要的 部位免遭袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾,可以模仿头部,同样起到引开敌人注意的目的,避免 真正的头部受到致命袭击。 除了恐吓与转移目标,蝴蝶还是隐藏自己的高手,他们利用保护色和环境融为一体,来 起到隐身的效果。比如,柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色,它们若化蛹在叶片附 近,则蛹为绿色,若化蛹离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹。 保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前, 与此相反, 那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己 翅膀的颜色鲜艳耀眼,宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液,它 们用明显的花纹警告捕食者,自己的味道很糟糕,敢吃我,后果自负,这样就让捕食者在尚 未攻击之前,即能辨识而退避三舍。 1、文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容, 试作简要概括。 (2 分)

2、⑴怎样理解“物理学的优等生”? (2 分)

⑵揣摩文章小标题拟制的特点,在文章空白处,拟写一标题。 (3 分) 3、第三部分运用的主要说明方法是: (2 分) 4、试分析下列句子中加点词的表达作用。 (3 分) ⑴多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素,这是一种荧光色素。 ⑵蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色,黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。

7

5、这是一篇生动的说明文,试选取一个角度简要说明其生动的原因。 (3 分) 1、 (3 分)绿色技术(1 分) ;能节约利用自然资源,在生产和使用中对环境无害。 (2 2、 (2 分)是指无污染的、充满健康和活力的食品。 3、 (3 分)通过具体的数字来说明我国绿色食品行业发展很快。 4、 (3 分)目前化石燃料一方面储量有限,另一方面使用后排放的废气和废物量大,危害严 重,而绿色能源能解决这两方面的问题。 5、 (5 分)⑴无污染(2 分)⑵ 指有利于青少年身心健康,没有暴力、凶杀、色情等危害内 容(3 分)

1、蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用。 2、⑴这是拟人的说法,其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折 射的结果,因它擅长运用物理原理,故如此说。⑵ 化学界的精灵。 3、举例子。4、起到了很好的限定作用,体现了说明文语言的准确性。 5、本文生动的主要原因,是很多地方运用了拟人的修辞,如文中拟的小标题,还有一些很 典型的句子。如:(1)其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳,就好像随身携带着化 妆包,时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。(2)拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足,这些 大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番,描绘出一幅幅佳作。(3)它们用明显 的花纹警告捕食者,自己的味道很糟糕,敢吃我,后果自负,这样就让捕食者在尚未攻击之 前,即能辨识而退避三舍。

8

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com