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八年级上册第五单元语文期末系统复习

发布时间:2014-08-03 00:46:46  
八年级语文提高班阅读专项训练
姓名: 病句修改篇 1 修改下列病句。 (1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。 (2)为了避免今后不再犯类似的错误,我们正在总结经验。 (3)他对自己能否学好电脑,充满了信心。 (4)通过这次实践活动,使我深受教育。 (5)目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。 (6)在江苏省经济贸易洽淡会上,外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展 品。 (7)家长和老师对我们寄予很高的厚望,我们一定要努力学习,决不辜负他们。 (8)从世界杯上的表现来看,我国的足球技术水平没有多大改善。 (9)许多下海经商的人成了高薪阶层,相比之下,大多数政府官员却成了“清水 衙门”?? (10)如果在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的 肃立着的人们看了一眼?? (11)目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。 2.按要求修改下面一段文字。 ①梦境与睡眠深浅程度有关。②噱咙入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦 境就更加塑近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦” 。③甚至有时自己也觉察 到在做梦,所以不能主动地控制,只能听其自然发展。④睡眠稍深一些,梦境则 有明显的虚幻性和荒诞性, 一时在东, 一时在西, 或者与死去已久的亲人在一起, 而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如,白天深思 一道数学题, 梦里也可能在做数学; 白天搞技术发明, 梦里也可能搞同样的工作。

(1)第②句画线部分搭配不当的词语是 (2)第③句画线部分使用不当的关联词是 (3)第⑤句画线部分应补出的词语是 (4)第⑥句位置不当,应放在第 3 下列没有语病的一项是( )

,应改为 ,应改为 ,应放在 句的后面。 。

。 。

A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 B.能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事。 C.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D.参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 4、下列没有语病的一项是 ( ) A 那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约三百来斤左右。 B 后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色。 C 台阶旁栽着一棵桃树,台阶遮出一大片绿阴。 D 他觉得终于可以造屋了,便破土动工,选定一个日子。 5、下列没有语病的一项是 ( ) A 通过老师的一番教育,我认识到了自己的错误。 B 故事会上,有几个同学精彩的表演,赢得了同学们的阵阵掌声。 C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。 D 只要坚持不懈的攀登,我们才能到达光辉的顶点。 6、下列句子中没有语病的一项是 ( ) A 白衣天使奋战在抗击非典的第一线, 他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心 中传扬。 B 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。 C 我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。

现代文阅读
(一)血浓于水 在记忆中,妈妈从未爱过我.她给我的关怀远少于她的学生.无论是节假日,还 是我的生日,她从来没有单独陪陪我,永远在为她的学生忙忙碌碌. 那天,我发烧昏昏沉沉地躺在床上,妈妈让我吃了点药就带她的学生去参加 市里的活动了.我想叫她,但叫不出,即使叫了,她也不会留下.我哭了.累了,恍惚中 迷迷糊糊睡着了.....梦见了在远方工作的爸爸,梦见了最疼爱我的李老师,梦见了 我妈妈的一个学生---他脸上洋溢着快乐....雨敲打窗户的声音惊醒了我,望着空荡 荡的家,我猛然觉得自己像一个置身与小舢板上的弃儿.我决定离开家,去找....找

谁呢?李老师那张慈爱的脸又浮现在泪水朦胧的眼前.我撑起沉甸甸的脑袋,跌跌 撞撞冲进了雨中.......... 硕大的雨点砸在脸上,我感到头重脚轻,一头栽倒在地上.蓦地,我恨及了妈妈, 我是她唯一的儿子,却不是她唯一的牵挂,甚至比不上她班里的一个孤儿重要.我 只求她能陪我一次,爱我一次,可这点都难.妈妈,究竟什么是"血溶于水"? 摸摸索索到了李老师的家.已是傍晚.开门的李老师被狼狈的我吓了一跳:全 身滴着水,衣服破了,脚上的一只鞋已不知去向,见到李老师,我只满足地喊了声:" 老师."便眼前一黑,什么也不知道了...... 醒来已是深夜,雨淅淅沥沥,像首摇篮曲.我躺在李老师女儿的床上,已换上了一 身干净的衣服.老师坐在床边正为我蒸热毛巾,擦脸,测温,像妈妈.不,比妈妈周到的 多. "老师,你一夜未睡?"望着满眼血丝,我内疚地问. "老师,姐姐呢?" 屋里异常的静.好久,老师哽咽地说:"她,她今晚动手术." 我猛然想起了妈妈,一下子明白:妈妈和李老师都是妈妈,可她们都是老师啊! "老师,我想回家...."长这么大,我第一次如此强烈地想家,想妈妈.老师点头,撑 着一伞的慈爱,扶我出了门. 深夜的寂静得能听见彼此的心跳,只有路灯发出淡淡的光,勉强推开夜色,却 能照亮我回家的路.远处一个人影踉踉跄跄地向我们冲过来.----是妈妈. 妈妈从老师的怀里搂过我,紧紧地抱着.我摸着妈妈冰冷的被刺破的脸,还有 摔得满是泥的膝盖,深深的自责涌上心头."妈妈,我我错了...." 老师的背影默默地朝医院的方向渐行渐远,我知道那也是妈妈的背影.一会儿 清晰了,一会儿又模糊了................. 1、 题目《血浓于水》的含义和作用各是什么?

2、 从全文来看,文章的第一自然段的作用是什么?

3、 “妈妈,究竟什么是‘血浓于水’? ”使用了什么修辞手法?有什么作 用?

4、 怎样理解画线词语“满足”的含义?

5、 怎样理解画线句子包含了哪些表达方式?有什么作用?

6、 文章刻画了两个人物形象,这两个人物形象具有怎样的共同性格特征? 所使用的方法又有什么不同?

7、 “我知道,那也是妈妈的背影”一句的含义是什么?

(二)礼 物 李淑云 灯光很暗, 女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的 工艺品盒放在母亲的身边。 那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣 声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。 挂钟轻轻地敲了几下, 女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。 天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月 光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。 那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,但那是女儿心 中向往已久的艺术殿堂。 没入学那会儿,女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接 到录取通知书的那天, 女儿高兴地依偎在母亲的怀里, 母亲欣喜地流了泪。 可是, 入学要交纳 1 万元,建校费,1 万元呀,到哪去弄呢? 入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。 终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面 前,数数,整整 1 万元人民币。 母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪 的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老,却有 了白发。 女儿流泪了, 她在心里暗暗发誓, 有朝一日, 一定要加倍回报母亲的爱! 放学归来的路上, 女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时 欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才 换来的。为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏 雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与 愠怒。 她刚想问, 就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒, 走到女儿身边, “慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣 服都没穿,多寒碜人哪。”?“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了, 好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工 艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就 换成别的什么吧,袜子或手套都行。”母亲说完,扎上围裙进了厨房。女儿愣愣 地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎 的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。 1.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。 故事梗概:______________________________________ ______________________________________________ 2.按要求分析下列句子中加点的词语。 (1)“入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼” 表现了女儿怎样的心情? 答:_________________________________________ (2)“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿 的面前,数数,整整 1 万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说 说你的理解。 答:___________________________________________ (3) “母亲眼角挂着泪痕, 脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。 ”说说母亲为什么“失 望”。(2 分) 答:____________________________________________ ________________________________________________ 3.填空。 文中两次写到女儿流泪,第一次因为_______________而流泪。第二次因为 _____________________而流泪。 4. 文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了, 事情为什么是这样的结局? 谈谈你的理解。 答:_____________________ __________________ ______________________ _____________________

参考答案: 1、①女儿送给母亲礼物,②不被母亲接受(理解),③雕像破碎。 2、①表现女儿既盼望上学,又担心家里生活困难,凑不够学费的那种复杂、矛 盾的心情。②a.1 万元来之不易,b.凝聚着母亲的心血。③a.嫌女儿浪费钱,b. 认为女儿所送礼物不健康。 3、感激;委屈。 4、①母亲对女儿不理解,②女儿伤心失望。 (三)我和鸟儿有个约会

我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣,他来阳台上偷 吃枣子,不幸被我撞见了。我当时一见到他,心里直扑腾,上怕惊着了他,倒像 是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似地逃窜时,我喜欢上了他。 它是一只鸟儿。从他那上蹿下跳的调皮劲来看,很像我那尽力过剩的儿子, 所以我断定,这厮也一定是个男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也很守信 用,每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后,就坦然飞走了。我则躲在门后偷看, 享受着我这人类爸爸的爱意。 我儿子见着这鸟后,忙着下套子要逮,只是他手笨,没有得逞。被我发现后, 当场收缴作案工具,并厉声斥责道:“你怎么可以随意伤害一只小鸟呢?他是人 类的朋友。”“拉倒吧,老爸,你在我们家里,吃的鸡比谁少吗?”他回敬着。 喂鸟是幸福的,喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后,待鸟儿吃得心安理得 了, 躲在门后的人便想出来认个亲戚。 那天, 见日头很好, 估计他的心情也不坏。 我把头从门后偷偷探出, 献上早已准备好的笑容,想他也能像喜欢红枣一样喜欢 这张脸。然而他不友好,在他看我的眼神中,充满着警惕和敌意。我怀疑他读不 懂人类的笑容,这是令人沮丧的。可笑的是,在他高度戒备地注视着我的当口, 还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼一口,然后马上又恢复严肃的盯人状。 什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候,是我出差两天回来后。阳台上红 枣已尽,鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣,古人植芭蕉以邀雨,今我摆 红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了。他走得干干净净。估计在以后 的岁月里,是不会想我一下 的了。 .. 鸟儿走了, 还有我儿子, 他是没有办法把我甩掉的。 那日, 见我在阳台上想鸟, 拍拍我的肩膀说:“算了老爸,别跟破产似的,不来就不来了,还剩点枣呢。”他 是好心,以为舍不得红枣就可以宽我的心,其实,他哪里知道,我真正舍不得的 是, 我们蜗居在城市的人少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀 罕罢了。 1、 我和我儿子对待鸟儿有哪些不同?

2、

第 3 自然段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”,鸟儿“严肃的盯人状” 是一种怎样的眼神呢?(用原文回答)

3、第 5 自然段中画线句表达了作者怎样的心情?

4、第 5 自然段中加点的词语“一下”用得好,好在哪里?

5、“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?

1.。(1)去掉“渐渐”或“突然” (2)去掉“不”,把“经验”改为“教训” (3) 删去“能否” (4)删去“通过”或者“使” (5).“提高”改为“加强” (6)“丰 富多彩的洽谈会的展品”改为“洽谈会上丰富多彩的展品” (7)删除“很高的” (8)
搭配不当,把“改善”改为“提高”活在“水平”后加上“不高的状况” (9)官员成了清水 衙门,搭配不当,可把“官员”改为“部门”(10)关联词语使用不当 ,把如果??也??” 改为“即使??也??” (11).“提高”改为“加强”

2.(1)相近接近 (2)所以 但、却、只是等表转折的词语 ② 3.D 4、B 5、A 6、C

(3)的缘故 句末

(4)

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