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24出师表公开课优秀课件

发布时间:2013-09-29 18:05:17  

《出 师 表》 诸葛亮

了解作者:
诸葛亮,字孔明,三国蜀汉政治家、军事家。公 元181年:诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。19 岁:与友人徐庶师从司马徽。27岁:在司马徽、 徐庶的推荐下,刘备三顾茅庐, “隆中对”。旋 即出山辅助刘备。28岁:参与赤壁之战获胜。43 岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。45岁:诸葛亮率 军南征,稳定南部四郡。47岁:诸葛亮向后主 刘禅呈交《出师表》进行北伐。48岁:北伐街 亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右将军。4 9岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞 相职位。蜀建兴8年。50岁:诸葛亮再次北伐。 51岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张 合。54岁:诸葛亮再次北伐中病故百丈原。

文学常识部分:
表:古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上 的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献 攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是,希望 刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政 治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝 的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想。

听读课文
注意节奏、重音、音准、情感

经典句段停顿

先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州 /疲弊,此诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者, 盖追/先帝之殊遇,欲报之/于陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑 赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异 法也。 侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等,此皆良实, 志虑忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下。 愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦, 优劣得所。

读准下列划线字的音。
崩殂( cú ) 陛下( bì ) 以塞( sè ) 疲弊( bì ) 恢弘( hóng ) 驽钝( nú )

妄自菲( fěi )薄( bó )
陟( zhì )罚臧( zāng )否( pǐ ) 裨( bì )补阙( quē )漏

郭攸( yōu)之
行( háng)阵和睦 长(zhǎng )史

费祎( yī



猥( wěi )自

夙( sù )夜忧叹
以遗陛下(wèi )

攘(rǎng)除

以彰其咎( jiù ) 咨诹( zōu ) 斟(zhēn)酌(zhuó )损益

疏通文句,理解文意。
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三


分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍
人力疲劳, 实在,确实 物力缺乏。



但是

卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖 大概是 追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张
优待,厚遇。 发扬光大 发扬扩大
说话不恰当 广泛的听取别人的意见。

圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜 妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
过分地看轻自己。

理解文意
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急 存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于,忠志之士忘身于外者,盖追先帝 之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志 士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

先帝创立统一大业还没有完成一半,就中途去世了。现 在,天下已分裂为三国,我们蜀国人力疲惫,物力缺乏, 这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻。然而,侍卫大 臣们在宫廷内毫不懈怠,忠诚的将士们在战场上奋不顾身, 这都是因为追念先帝对他们的特殊待遇,想报效给陛下啊。 陛下确实应该扩大圣明的听闻,发扬光大先帝留下的美德, 弘扬志士们的士气;不应该随便地看轻自己,说话不恰当, 以致堵塞 了人们向您竭诚进谏的道路啊。

阅读第一段,思考:
1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”? 2、当时的有利条件是什么? 3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议? 4、提出这一建议的目的是什么?

皇宫中

朝廷中

奖励 惩罚 善 恶

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,

宫内的侍臣和相府的官吏,都是一个整体,奖惩功过、好坏, 做奸邪事情,犯科条法令

尽忠做好事的人。 不应该因在宫中或 如果有做奸邪事情、触犯科条 府中而有所不同。 法令和尽忠为善的人, 专门管理某种事情的官 罚 判定 陛下应交给主管的官,判定他们受罚或受赏,用来显示陛 下公正严明的治理。 公平严明的治理。 宫内和朝廷刑赏之法不同

宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之 显示

理,不宜偏私,使内外异法也。
不应偏袒徇私,使得宫内和朝廷刑赏之法不同。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,
侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人,

因此

选拔

此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简
他们都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二,

拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事
给予 我认为宫中的事情, 因此先帝把他们选拔出来留给陛下。 都拿来问问他们,询问 无论大小,陛下都应征询他们,然后再去实施,

无大小,悉以咨之,然后施行,必 能裨补阙漏,有所广益。更大的益处。

这样一定能补救缺点和疏漏的地方,得到更大的好处。

问题:
1、作者在第二段提出了什么建议?如何 具体执行? 2、第三段中,诸葛亮向刘禅举荐了哪些 人?这些人具有怎样的特点? 3、举荐这些人的目的是什么?

性情品德善良平正

通晓,精通。

将军向宠,性行淑均,晓畅军
将军向宠,性情品德善良平正,精通军事,

事,试用于昔日,先帝称之曰能,
从前曾经试用过,

先帝称赞他有才能, 中部督 因此大家商议推举他做中部督。

是以众议举宠为督。愚以为营中之
我认为军营中的事务,

事,悉以咨之,必能使行阵和睦,
队伍,指军队。 都拿来问问他,一定能够使军队和睦, 好的差的各得其所 才能高的和才能低的都得到合理安排。

优劣得所。

问题:
1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人?这 些人具有怎样的特点?

2、举荐这些人的目的是什么?

亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
亲近小人,疏远贤臣,这是后汉所以倾覆衰败的原因。

“……的原因” 亲近 疏远 亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴隆昌盛的原因;

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
先帝在世时,每次与我谈论这些事,没有一次不对 桓、灵二帝感到惋惜痛心的。

痛心遗憾。 侍中郭攸之、费祎,尚书陈震,长史张裔,参军蒋琬, 这些都是忠贞贤良、能够以死报国的忠臣,

参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之 信之,则汉室之隆,可计日而待也。
计算着时间而到来。指为期不远。

希望陛下亲近他们、信任他们,那么汉室的兴隆,就指日可待了。

问题:
1、找出第三条建议?

2、“每与臣论此事”中“此”指代 什么? 3、“汉室之隆,可计日而待也”的 主要条件是什么?

第三四五段关系
裨补阙漏 荐 宫中之事 先帝简拔之臣 有所广益 亲( 贤 贤 亲 臣 营中之事 先帝称能之臣 行阵和睦 臣贤 优劣得所 ,远 远 侫 引 亲贤臣,远小人 先汉兴隆 正反历 小) 教 史教训 人 训 亲小人,远贤臣 后汉倾颓

汉室之隆,可计日而待

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱
闻名做官。 不奢求在诸侯那里扬名做官。

亲自

苟且保全

我本来是一介平民,在南阳亲自耕田,只求在乱世中姑且保全性命,

先帝不嫌我身世低微、身份低微, 见识短浅 见识短浅, 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以 拿 询问 辱,这里指降 降低自己的身份,三次到草庐里来拜访我,向我征询当今的天 拜访 低身份的意思 下大事,

世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,

当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
奔走效劳 因此 答应 我因此十分感激,于是答应先帝愿为他奔走效劳。

后来遇到兵败

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危
难之间,尔来二十有一年矣。
那时以来
后来遇到兵败,我在兵败的时候接到重任,在危难的时候奉 命出使东吴,从那时到现在,已经二十一年了。

1、表明自己身份的词语(句子)? 2、当时自己的志趣是什么? 3、诸葛亮“感激”的原因是什

么?

4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史?

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以
先帝(刘备)知道我谨慎,因此在临终前把国家大事托付给我。

来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,
先帝的托付不能实现,有损先帝的圣明。
指人烟稀少的地方 水名,指金沙江

早晚忧愁叹息 自从接受任命以来,我日夜忧虑叹息,担心

故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已
所以我在五月渡过泸水,深入到荒凉的地方。 现在南方已经平定,

足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸 勉励 指全军。 希望 比喻才能平庸 铲除
应当鼓舞并率领三军,向北方平定中原,希望能 兵器已经准备充足,竭尽自己平庸的才能,铲除奸邪凶顽的曹魏,

凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠
复兴汉室,回到旧日的都城洛阳。 这是我用来报答先帝并忠 于陛下的职责和本分。

陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸 职责本分

斟酌情理,有所兴革 至于对政事的斟酌利弊,进献忠诚的建议,那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。

之、祎、允之任也。

1、作者“夙夜忧叹”的原因是什么? 2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟? 3、北伐的战略目标是什么?

4、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表 达了作者怎样的感情?这感情可以用哪六个字 来概括?

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治 臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言, 则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎:
怠慢,疏忽 揭示他们的过失

希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的重任交给我,如果没有完 成,就请治我的罪,来告慰先帝在天之灵。

如果没有宣扬圣德的忠言,就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢, 正言 陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言, 询问治国的好道理 陛下也应该自己多加考虑,询问治理国家的好办法,识别采纳正言

深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
深切追念先帝的遗训。如果能够这样,我就受恩感激不尽了。

今当远离,临表涕零,不知所言。

现在我就要辞别陛下远行了,面对这篇表文我热泪纵横, 不知说了些什么。

结构分析
部分 一 二 段落 1 2 3--5 要点 表达方式 广开言路 寓情于议 赏罚分明 亲贤远侫 6 叙述经历:三顾草庐 寓情于叙 7 效忠心愿:托孤之事

三 8、9 归结责任,结束全篇 抒发感情

词语积累: 古今词义

痛心遗憾。 古义: 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 痛恨 非常恨。 今义:
布衣 贫民百姓。臣本布衣。 古义: 布的衣服。 今义:

身份低微。 古义: 先帝不以臣卑鄙。 卑鄙 今义: (语言、行为)恶

劣;不道德。 古义:感动,激动。由是感激。 今义:因对方的好意或帮助而对他 产生好感。

感激

扩大 古义:
开张 今义: 店铺开业 古义:通晓、熟悉 晓畅 今义:明白通达

词类活用 以光先帝遗德。光,名词作动词,发 扬光大。 恢弘志士之气。 恢弘,形容词作动词,发
扬扩大。

此皆良实。良实,形容词作名词,善 良诚实的人。 优劣得所。优劣,形容词作名词,才
能高的和才能低的。

亲贤臣。 亲,形容词作动词,亲近。 远小人。远,形容词作动词,疏远。 攘除奸凶。奸凶,形容词作名词,奸 邪凶顽的人。 则责攸之、讳、允等之慢。 慢,形容词作动词,怠慢。

一词多义


愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 ——重任。

不效则治臣之罪。——实现、完成。
感激 由是感激。 ——激动。 臣不胜受恩感激。 ——感谢。

虚词积累 以

故临崩寄臣以大事也。介词,把。
先帝不以臣卑鄙。 介词,因。 以光先帝遗德。连词,表目的,来,用来。 以塞忠谏之路也。连词,表结果,以致。 受命以来。连词,表时间,以。

文中隐藏了许多成语,能找出来吗? 妄自菲薄 引喻失义 三顾茅庐 作奸犯科 不知所云 苟全性命
还有吗?请你找找看:

裨补阙漏

指日可待

察纳雅言

武侯祠匾额对联选
两表酬三顾,一对足千秋

——过厅对联 亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统 济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎 ——过厅对联 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。----杜甫《蜀相》 ?出师一表真名世,千载谁堪伯仲中间。-------陆游《书愤》


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