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关于初中语文活动课的探索

发布时间:2013-09-30 11:00:02  

关于初中语文活动课的探索

长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽

说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要

症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代

生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实

践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导

致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需

要。因此,语文教学要走出困境,必须强调语文教学内容的开放性

和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进

行语文学习实践。

语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充满希望的途

径。语文活动课正是在这样的背景下应运而生。当九年义务教育全

日制小学、初级中学课程计划把活动课列入课程计划的时候,当新

的普通高中语文教学大纲(试用稿)把语文课程分为必修课、选修

课和活动课的时候,我们就意识到,初中语文课也必须把活动课列

入课程,作为正式课程的一个部分。

一、作为课程的一部分,语文活动课与传统的必修课课堂教学相

比,显示出鲜明的特点和不可替代的优势。

语文活动课的“活动”,并不是一般意义上的教学活动,而主要指

学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教

学,因而活动的目标、内容和方式方法,就与传统的必修课课堂教

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