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初中语文综合性学习摭谈

发布时间:2013-09-30 11:00:03  

初中语文综合性学习摭谈

语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学

科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。

一、作为课程的一部分,语文活动课与传统的必修课课堂教学相

比,显示出鲜明的特点和不可替代的优势。

语文活动课的”活动”,并不是一般意义上的教学活动,而主要

指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教

学,因而活动的目标、内容和方式方法,就与传统的必修课课堂教

学有明显的区别。

在教学内容上,它强调语文的社会实用性。传统的课堂教学常常

以必修课教材的教学为中心,内容显得狭窄,有时也有点陈旧,与

现实生活有一定距离。语文活动课则是开放的,其教学内容往往涉

及了语文应用的各个领域,特别是触及最新和最实用的领域,并与

一定的生活实际相联系,有较强的时代色彩和生活色彩,因而,她

能够补必修课课堂教学的不足,全面反映社会生活对学生语文知识

和能力的要求,促使学生语文素质的全面提高,又能给学生具体生

动的感受,有助于调动学生的学习兴趣。如”新闻发布会”“语言

的艺术——广告”“错别字普查”“编手抄报比赛”等专题活动,

既让学生感受到语文在现代生活中应用的情况,也加强了学生实际

应用语文的能力训练,学生学得兴趣盎然,又实实在在。不少学生

反映,开展语文活动课以后,自己才感到语文原来是那样有趣、那

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